Ребенок неусидчивый, что делать?

Содержание

Как бороться с неусидчивостью?

Методы борьбы с неусидчивостью у ребенка зависят от причины, вызывающей такое нарушение поведения.

  • Создайте ребенку спокойную атмосферу. В случае, когда ребенок не может самостоятельно регулировать свои моторные функции, родителям приходится брать на себя роль «регуляторов». Крайне необходимо составить для такого ребенка режим дня и четко следовать всем его пунктам. Если вы договорились, что в 8 часов вечера вы его купаете, читаете на ночь сказку, и он засыпает, значит, так оно и должно быть. Никаких «но», «уважительных причин» и «пяти минуточек». Режим есть режим.

Создайте для своего гиперактивного чада гиперпредсказуемый микромир. Все вещи должны быть на своих местах, все должно быть предсказуемо, просто и понятно. На любую ситуацию, которая выходит за рамки понимания вашего малыша, он будет реагировать бесполезной суетой – криками, бегом, топаньем ножками.

Поэтому, если ваш ребенок проявляет слишком большую активность не по делу, значит, он чем-то напуган, взволнован или раздражен. Он просто пока не может по-другому выражать свои эмоции.

Для того чтобы по максимуму упорядочить микромир вашего малыша, недостаточно только одного порядка в доме и определенного алгоритма действий перед сном. Для него должно быть создано как можно большее количество ритуалов.

Во-первых, это может быть интересно и самому малышу, особенно если облечь эти ритуалы в какую-нибудь игровую или сказочную форму. Во-вторых, ритуалы создают максимально жесткий режим дня, от которого при правильном его построении ребенок сам не захочет отклоняться.

  • Проводите с ребенком индивидуальные занятия, концентрирующие внимание. В случае, когда ребенок не может сконцентрировать внимание на чем-то определенном, родителям следует насторожиться. Невнимательность же проявляется по-разному в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка.

Причина того, что ребенок не желает участвовать в играх или занятиях с другими детьми, может крыться в следующем: малыш просто не в состоянии уследить за всем и сразу, не может выполнить тех заданий, которые от него требуют. Хотя дома может делать все то же самое и с большим удовольствием.

Дело в том, что на занятиях педагоги пытаются унифицировать задания, чтобы все делали одно и то же действие. А малышу в этот момент совершенно не хочется, к примеру, лепить из пластилина кошечку, он лучше посидит в уголочке и полистает картинки в интересной книжке.

Есть также и другая сторона этой медали. Ребенок участвует в занятиях с остальными детьми, но постоянно им мешает, отвлекает, донимает разговорами, задирается или дразниться. Опытные педагоги, подметив такое поведение ребенка, чаще всего отвлекают его на какие-то более полезные занятия.

Скажем, вместо того, чтобы лепить ту же самую пластилиновую кошечку, его просят принести что-либо, полить цветы, помочь в чем-то или куда-то сходить. Как правило, такая модель поведения взрослого в полной мере оправдывает себя по отношению к гиперактивным детям, не способным концентрироваться на чем-то одном.

Родителям психологи советуют, прежде всего, не отдавать своих гиперактивных чад в детские группы, построенные по школьному типу, где дети все вместе сидят за партами и делают одно задание на всех. По крайней мере, до 6-ти лет гиперактивным детям точно нечего делать на подобных занятиях.

Если же ситуация вокруг вашего непослушного, задиристого и слишком активного чада начинает чересчур накаляться из-за его поведения, которое не вписывается в рамки детского коллектива, не стоит ждать, пока вас попросят больше не приходить. В этом случае лучше уйти самостоятельно.

Дело только в том, как вы объясните это вашему малышу. Не стоит говорить ему, что он плохо себя вел, и поэтому вам нужно теперь искать для него новый детский садик или новую секцию. Просто скажите, что предыдущий коллектив для него не подходил, поэтому нужно искать такой, который был бы как раз для него.

Если же вы решили проводить занятия с ребенком самостоятельно, помните, что данные занятия должны проходить на одном дыхании по заранее подготовленным материалам и без задержек. Потому как по времени они будут очень короткими.

Внимание ребенка будет сконцентрировано на том, что вы от него требуете от силы 5 пять. И, если за эти 5 минут вы сами отвлечетесь на поиск какого-то материала или же на обдумывание следующего задания, можете считать, что занятие окончено – внимание ребенка будет потеряно.

  • Запишите ребенка в спортивную секцию. Если же ваш ребенок просто не может усидеть на месте, направьте его подвижность в «мирное» русло. Отдайте его в спортивную секцию или какой-либо другой кружок, занятия на котором будут сопряжены с постоянной физической нагрузкой и непрерывной деятельностью.

Однако отдавать малыша в какие-либо секции нужно исключительно с его согласия. Потому как без особого желания со стороны ребенка никакого положительного результата они не принесут. Ребенок будет «отлынивать» от занятий, отказываться их посещать. А принуждение к посещению нелюбимой секции в будущем может привести к совершенно непредсказуемым результатам. Ребенку должно нравиться абсолютно все, начиная от вида спорта и заканчивая тренером.

Психологи также советуют родителям организовать дома спортивный уголок, где ребенок может бегать, прыгать и кувыркаться в свое удовольствие. Благо, таких спортивных комплексов в наши дни можно найти превеликое множество в детских и спортивных магазинах.

Кроме всего вышеперечисленного, психологи советуют также применять закаляющие приемы. К примеру, обливание холодной водой. Этот метод, хоть и довольно банален, но крайне эффективен. Выброс хорошей порции адреналина с самого утра в сочетании с улучшением кровообращения и снабжения мозга кислородом – именно то, что нужно вашему гиперактивному чаду.

Причины детской рассеянности и невнимательности

Как правило, о неумении ребенка концентрировать внимание, о его неспособности сосредоточиться родители узнают тогда, когда он становится школьником. Именно в это время, требующее от малыша особой усидчивости, начинают раскрываться незнакомые ранее проблемы. И невдомек взрослым, что фундамент для них заложили много лет назад они сами и что ребенок зачастую в этом не виноват. Среди наиболее распространенных причин детской невнимательности выделяют следующие:

  • Ребенок страдает синдромом дефицита внимания с гиперактивностью. Дети с таким диагнозом в принципе не способны долгое время сосредотачивать на чем-либо свое внимание, они неусидчивы и импульсивны. Как правило, эта особенность выявляется еще в детсадовском возрасте, но если не обращать на нее внимания, то с возрастом корректировать поведение ребенка с СДВГ будет очень проблематично.
  • У ребенка слабое здоровье. Он регулярно болеет, его постоянно атакуют вирусы. Все силы уходят на борьбу с недугами, а на удержание внимания уже ничего не остается.
  • Сказываются особенности детской нервной системы: чем она подвижнее, тем легче ребенку переключать свое внимание, и наоборот – при слабой нервной системе маленький человек оказывается не в состоянии быстро менять форму деятельности и концентрироваться на ней.
  • В семье сложилась негативная эмоциональная атмосфера. Если взрослые постоянно ругаются, скандалят, выясняют отношения, то трудно ожидать от ребенка продуктивных занятий и успехов в развитии личностных качеств.
  • Родители не могут создать для ребенка рабочую обстановку. У него нет своего письменного стола, во время занятий его постоянно отвлекают разговорами или ему мешает работающий телевизор. Естественно, что при таких условиях школьник не будет относиться к учебе серьезно, соответственно, ему нет нужды тратить на нее свои личностные ресурсы, быть сосредоточенным и внимательным.
  • Большие физические и эмоциональные нагрузки. Утром ребенок идет в школу, где от него ждут исключительно положительных отметок, после занятий он встречается с тренером в спортивной секции или педагогом в изостудии, затем он должен помочь маме дома, после сделать уроки, а перед сном от него требуют прочитать несколько страниц книги из списка обязательной литературы. И так изо дня в день. Не каждый взрослый выдержит такой жизненный ритм. Неудивительно, что усталость рано или поздно берет свое, детская работоспособность приближается к нулю, и ребенок оказывается не в состоянии контролировать свое внимание.
  • Ребенок не заинтересован в каких-либо учебных занятиях, он не считает важным ничего из того, что от него требуют родители. Учиться ему скучно, он не понимает, почему уроки – это важно и нужно и зачем тратить на них время, когда в жизни есть немало других по-настоящему интересных занятий. Вот почему все обязательное ребенок делает наспех, как получится, не тратя ни грамма своего внимания на то, что считает несущественным. Зато после он сосредоточенно и увлеченно играет в компьютерные игры, демонстрируя чудеса усидчивости. Отсутствие мотивации способно свести на нет все усилия по воспитанию самостоятельной и ответственной личности.

Как видите, среди причин детской невнимательности нет сверхъестественных. Работа над ошибками вполне реальна, главное, чтобы она была адекватной и не причинила ребенку дополнительных психологических и эмоциональных травм.

Запрещенные приемы борьбы с детской невнимательностью

Многие родители, видя несовершенство собственного ребенка, понимают, что над развитием его личности можно и нужно работать. Но зачастую они выбирают самый легкий путь, перекладывая всю ответственность на него самого. В итоге весь процесс формирования у маленького человека усидчивости и концентрации внимания сводится к замечаниям и нравоучениям. Благие родительские намерения могут вылиться в лекцию на тему «Что такое хорошо и что такое плохо», которая в лучшем случае не приведет ни к какому результату, а в худшем – усугубит ситуацию, сформировав у ребенка мнение, что он безнадежен, а значит, и стараться быть лучше ему незачем.

Детские психологи выделяют несколько «не», которыми должны руководствоваться любящие и понимающие родители, борясь с детской невнимательностью: не ругать, не надсмехаться, не наказывать, не сравнивать с другими детьми, не впадать в крайности, исправляя за ребенка ошибки или требуя от него по десять раз самостоятельной переделки чего-либо без помощи взрослых.

Уважаемые родители, нельзя ругать ребенка за то, что он такой, какой есть. Недопустимо высмеивать его недостатки. Нечестно ставить ему в вину ваши собственные промахи в воспитании. Если ребенок невнимателен и рассеян, то это не его вина, а ваша общая беда, с которой можно справиться вместе.

Как помочь ребенку стать внимательнее

На пути исправления ошибок взрослым нужно руководствоваться простым правилом: воспитывая ребенка, начинать надо с самих себя. Эта работа отнимет немало сил и времени, но результат того стоит. Впрочем, от родителей не требуется ничего особенного:

  • Показать ребенка психологу и неврологу. Возможно, детская неусидчивость и невнимательность имеют медицинскую причину. Чем раньше вы об этом узнаете, тем действеннее будут меры по корректировке поведения малыша.
  • Помогать ребенку учиться. Не выполнять за него работу, но и не оставлять его один на один с проблемами. Нужно быть рядом и хвалить за успехи, даже самые незначительные, чтобы ребенок поверил в собственные силы. А еще необходимо сформировать у него привычку самому перепроверять сделанное. За отсутствие ошибок по невнимательности – вручать символический приз.
  • Обеспечить адекватный режим дня. Как бы вам ни хотелось воспитать разносторонне развитого гения, физические и эмоциональные нагрузки на детский организм должны быть разумными. В противном случае не получится воспитать даже обычного, не испытывающего проблем со вниманием школьника.
  • Создать рабочую обстановку для занятий. Каждый ребенок имеет право на письменный стол, тишину в доме на время выполнения домашних заданий и уважительное отношение к своим занятиям родителей.
  • Следить за питанием ребенка. Нездоровая пища утомляет, недостаток витаминов расслабляет, а избыточное количество еды провоцирует лень, апатию и рассеянность.
  • Работать над мотивацией, параллельно обучая отделять важные дела от второстепенных. Конечно, для ребенка компьютерные игры интереснее уроков, но можно ему объяснить, что без знаний есть риск вообще остаться без компьютера, потому что технический прогресс требует людей умных и образованных.
  • Требовать, чтобы любое начатое ребенком дело доводилось до конца. Девиз «И так сойдет» должен стать в вашей семье табу как для детей, так и для взрослых.

Стоит отметить, что все эти усилия могут оказаться бесполезными, если не заниматься с ребенком ежедневными упражнениями на развитие внимательности. Они просты и не потребуют много времени и усилий, зато обеспечат вам хорошее настроение и приятное совместное времяпрепровождение.

  • Словесная игра «Найди предмет» или «Я вижу». Посмотрите, что вас окружает в комнате или на улице, и назовите пять-десять предметов на определенную буку.
  • Игра с буквами. Выберите длинное слово и из имеющихся в нем букв составьте как можно больше новых слов.
  • Напишите текст с ошибками и поручите ребенку найти их и исправить.
  • Соберите паззл.
  • Опишите картинку. Нужно обнаружить на рисунке как можно больше предметов и представить их список.
  • Учите наизусть стихи.
  • Играйте в шахматы или шашки.
  • Бродите по нарисованным лабиринтам и исключайте лишние предметы из логических цепочек.

Упражнения на тренировку памяти и концентрацию внимания можно придумывать самостоятельно, главное, чтобы они не были ребенку в тягость. Не менее важно, чтобы такие обучающие игры входили в распорядок дня постоянно, а не от случая к случаю. Лучше всего такие упражнения давать детям с самого младшего возраста, как только у них начинается осмысленное восприятие окружающего мира. Чем раньше ребенок начнет развивать свои умения сосредотачиваться, выделять частное из общего, выстраивать ассоциативные ряды, запоминать, отмечать детали, тем проще ему будет осваивать школьную программу.

>Как приучить ребенка усидчивости 5 лет

Эксперты рассказали как приучить ребенка к усидчивости

как приучить ребенка к усидчивости

Многие мамы сталкиваются с проблемой неусидчивости детей. Давайте для начала разберемся, как проявляется неусидчивость. Неусидчивые дети это те, которые не сидят на одном месте, не занимаются одним делом больше 10 минут, они легко отвлекаются. Неусидчивость можно наблюдать уже с первых месяцев рождения, у них развитие идет быстрее обычного. Они начинаю рано говорить, ползать.

Усидчивость можно выработать в процессе игр, но очень важна, чтобы эта игра соответствовала развитию вашего ребенка, это индивидуально для каждого. Если во время игры ребенок невнимателен, отвлекается на другие предметы нужно в первую очередь найти причину. Первая: может, эта игра слишком проста для его развития и ему просто-напросто не интересно, вторая причина – ему не интересны игры, он любит гулять, смотреть на птичек, слушать их пение, наблюдать за прохожими и просто быть на воздухе.

Как же развить усидчивость у ребенка? Для начала наблюдайте за ним, что ему нравится, каким предметам он отдает наибольшее внимание. Привлеките его яркими цветами, заинтересуйте, если вы гуляете на улице, рассказывайте о том, как птичка поет, как бегает собачка или какой формы облака на небе. Нужно в первую очередь заинтересовать ребенка, но так же не забывайте, что они быстро устают, поэтому делайте перерыв, например, откройте сок, попейте, обратите его внимание на рисунок на коробочке, отвечайте максимально открыто на его вопросы. Если вы дома, тогда придумайте игру в которой тоже участвуйте, если он будет один, ему всякое занятие быстро надоедает и будет искать новое занятие тем самым придавая вам новых хлопот. Приберите игрушки на скорость, если он не хочет кушать кашу, кушайте ее на скорость, а в качестве приза пообещайте любимый его мультфильм.

Как приучить ребенка к усидчивости

как приучить ребенка к усидчивости

Конечно, это очень сложно для родителей, поэтому наберитесь терпения, проявляйте внимание к нему, исключите нервозность. Если он будет видеть в вас негатив, он может тоже брать с вас пример и тогда может стать упрямым, будет плакать и криком пытаться добиваться своего. Когда это случается, просто молча уходите в другую комнату, давайте понять что его истерика не поможет и вам не интересно, тогда к такому способу у него пропадет всякий интерес так как он не получает своего.

Как приучить ребенка к усидчивости видео

Ели ваш ребенок все-таки смог высидеть, выполнить все задания, не скупитесь на поощрения, хвалите его, дайте конфет, включите его любимый мультик, он должен понимать что всякий его труд цениться и он будет вознагражден, но так же не переусердствуйте с похвалами иначе он будет слишком высокого мнения о себе и будет думать что новых высот ему не стоит покорять, он и так уже всего достиг.

В 4-5 лет дети могут проявить интерес к работе по дому, если ваше чадо видит вас постоянно на кухне, то он тоже может этим заинтересовать. Если вы моете посуду или моете полы и ваш ребенок проявил инициативу помочь, ни в коем случае не отказывайте, хотя последствия могут разными: пролитая вода или разбитая посуда. Но он должен осознавать и понимать всю серьезность ситуации, допустите его до работы, дайте ему положить тарелку на место или убрать стул с прохода. Для него важен сам факт что он вам помогает, и когда придет папа с работы он с большими и сияющими глазами будет его встречать, рассказывая как готовил ужин и убирал в доме. Ставьте в пример членов семьи, вырабатывайте уважение к ним, папа же для него должен быть примером во всем.

Залог каждой счастливой семьи это гармония в семье, и вы наши милые женщины хранительницы семейного очага. Если в доме будет мир и гармония, царить любовь и понимание, у вас будут самые счастливые дети.

Как привить ребёнку усидчивость: детские игры, формирующие усидчивость

Вот восьмимесячная Анюта тянется за красным мячиком, пытаясь укусить гладкий пластик, а спустя всего минуту подхватывает яркую бумажную салфетку, удивляясь бумажной фактуре. А ещё через пять минут малышка радостно вскрикивает от вида блестящей ложки. Полуторагодовалый неусидчивый Андрюша с упоением разрисовывает пальчиковыми красками свой столик в течение 10 минут, а Серёжа, которому уже два года 15 минут может выстраивать из машинок «автомобильную пробку». Концентрация внимания и усидчивость ребёнка развивается по мере его роста и взросления. Родителям понадобится много сил и терпения, чтобы научить ребёнка быть усидчивым.

Давай поиграем!

Как развить усидчивость у ребёнка? Очень просто! Основная «работа» детей – это игра. Каждую секунду в детской головке происходит активная мыслительная деятельность, появляется жизненный опыт, рождаются незабываемы образы. Ребёнок видит мир иначе, живёт, играя, он неусидчив. Маме и папе надо постараться понять своё чадо, вспомнить своё раннее детство. На помощь можно призвать знания, опыт и интуицию. Многие родители мечтают о том, чтобы их чадо могло часами сидеть в своей комнате и перебирать игрушки или рисовать. Но зря! Так не бывает! Есть, конечно, очень спокойные дети, но это скорее исключение из правил. Внимание ребёнка носит непроизвольный характер. Стать усидчивым непросто!

Родители как можно раньше стараются начать формировать у ребёнка усидчивость. Чем старше ребёнок, тем дольше длится концентрация его внимания. Извлечём из этого свою пользу. У каждого периода взросления есть свои игры. Например, разбрасывая и собирая игрушки, можно научить годовалого малыша цветам и формам, а заодно сформировать усидчивость. Всем детям нравится «готовить» вместе с мамой «обед» – дайте дочке или сыну (с 2-х лет) тарелку с сухими макаронами, только не мелкие – он будет «варить суп» и не отвлекать вас почти 30 минут. А если для приготовления обеда привлечь любимых мишек, заек и куколок! Обед выдастся на славу.Формирование усидчивости у детей — сложный процесс Вот небольшая шпаргалка для родителей:

– дети любят всё яркое и необычное на ощупь. Предложите им яркие лоскутки ткани, коробочки, которые можно открыть и закрыть, баночки с крышками – это не только поможет привить ребёнку усидчивость, но и разовьёт мелкую моторику рук.

– момент соревнования. Каждому ребёнку нравится быть первым во всём! Устройте ему соревнования: кто первый соберёт игрушки, кто первый съест обед, кто первый почистит зубы… Конечно он всё время будет выигрывать у вас! Не забудьте похвалить его. А еще можно учредить главный приз. Помогите ему стать усидчивым.

– ритуал. Все дети любят ритуалы. Ритуал, это то, что обязательно нужно сделать перед чем-то. Например, почитать сказку перед сном, помыть руки перед едой, выключить свет и так далее. Выполнение ритуала дисциплинирует, формирует усидчивость и готовит ребенка к выполнению какой-то основной задачи. – комментарии. Сопровождайте все действия ребёнка комментариями: «Ванюша проснулся, потянулся, умылся, почистил зубки…» и т.д. Комментарии должны быть подробными. Так ребёнок лучше запоминает последовательность своих действий и в дальнейшем сначала сам комментирует их, а затем сможет сам составлять режим дня. Это прививает ребёнку усидчивость.

– эмоции. Радостное восклицание, аплодисменты, выражение приятного удивления очень вам помогут стать ближе к малышу. Он будет стараться вызвать у вас больше положительных эмоций. Но не забывайте и об отрицательных эмоциях. Их выражение тоже хороший стимул.

Раз, два, три…

Любая игра детям должна приносить радость. Даже если ваш малыш не на шутку «разбуянился», не стоит кричать на него и применять «тоталитарные методы». Просто переключите его внимание, а энергию направьте в нужное русло. Иногда надо предложить ему физическую активность – сбегать куда-то, принести что-то… И повторить так несколько раз. Тогда даже неусидчивый ребёнок устанет физически, затем его деятельность опять нужно сменить на более спокойную.

Не забывайте, что концентрация внимания у ребёнка 2-х лет кратковременная – не более 15 минут. А если малыш впечатлительный, болезненный или ослабленный, то ещё меньше. Сформировать усидчивость у таких детей сложнее. Развивать усидчивость помогает игра. Дети очень любят играть с водой – мыть посуду, стирать в тазу, мыть пол. Не лишайте ребёнка такого удовольствия, хоть и придётся всё за ним убирать заново – так вы не только вырастите себе помощника, но и сформируете у ребёнка определённые навыки, он получит свой хозяйственный опыт, разовьёт усидчивость и ответственность. Обязательно хвалите малыша чаще, попутно объясняя ему, как делать правильно, и какие предметы для этого нужны. И не страшно, если он случайно разобьёт чашку или прольёт воду на пол – в следующий раз будет всё делать аккуратнее. Так вы научите ребёнка быть усидчивым.

Вот несколько моментов на заметку:

– ребёнок неусидчив изначально, он не может сам формировать терпение! Только взрослый может ему помочь в этом. – ребёнок не может сам сначала организовать свою деятельность! Помогите ему наводящими вопросами: «Что будешь делать сначала? Что потом?». – ребенка нужно не просто похвалить – надо объяснить, за что! Объясните ему, как он добился успеха, что для этого сделал. Так вы сформируете ему определённый алгоритм действий, и в следующий раз он постарается его придерживаться, и как следствие сформируется усидчивость.

Игры, развивающие внимание у ребёнка

Что на что похоже?

Играть можно, гуляя. В любых предметах или природных явлениях, природе спросите у ребенка, на что похоже, например, куст или облако, или лужа. У детей очень развито воображение. Повторяйте игру, и вы увидите, как меняются образы одних и тех же предметов у ребенка в зависимости от настроения.

Чего не хватает?

Разложите 5-6 предметов перед ребёнком, попросите его запомнить, закрыть глаза. Уберите один предмет. Пусть малыш откроет глаза и назовёт этот предмет. Игру можно усложнять: менять предметы местами, добавлять новые, просить ребенка описать убранный предмет. Так развивается усидчивость.

Повторяй за мной

Под считалку делайте движения, ребёнок повторяет. Неожиданно меняете одно движение. Ребёнок должен быстро сориентироваться.

Каждый индивидуален!

Физическую активность у ребёнка желательно менять на спокойную деятельность. Постарайтесь заметить настроение малыша, лучше подстроиться под него и выбрать время для таких занятий. Например, до или сразу после сна хорошо играть в тихие игры, а перед приёмом пищи можно и пошуметь. Но каждый ребёнок индивидуален, смотрите на его настроение.

Перед тихими играми лучше убрать из поля зрения отвлекающие предметы, выключить компьютер, телевизор. Проконтролируйте выполнение задания от начала и до конца, подбадривая и поощряя малыша. Давайте посильные его возрасту задания. Это быстро научит его быть усидчивым.

Игры, развивающие усидчивость у ребёнка

Рисование

Лучше красками. Сейчас в магазинах очень большой выбор красок – акварельные, гуашь, пальчиковые. Покажите малышу простые фигуры – круг, квадрат, треугольник. Дети очень любят рисовать пальчиками, ладошками. Это хорошо развивает воображение и творческое мышление.

Раскрашивание

Раскраски надо брать по возрасту. Для детей с 2-х лет раскраски содержат мало мелких деталей, для детей постарше, мелких деталей больше. Ставьте верную задачу малышу – не выти за границы черты, подобрать цвет и т.д. Раскрашивайте вместе с ним, комментируя. И малыш научится быть усидчивым.

Как развить усидчивость у ребенка 6-8 лет

Статья:

Усидчивость, как умение делать что-то с большой внимательностью и до конца, есть далеко не у каждого ребёнка. Особенно в возрасте 6-8 лет малыш, даже пойдя уже в начальные классы, может ощущать себя ещё совсем маленьким крохой и относится к учёбе несерьёзно или он просто потерял уверенность в себе после какой-нибудь неудачи. Вообще усидчивость лучше развивать ещё с самого раннего детства желательно в игровой форме, допустим, выстраивая пирамидку по цветам или собирая пазлы.

Как развить данное качество у ребёнка, когда ему уже исполнилось 6-8 лет:

1. Самое главное правило — всё должно происходить в терпеливой и дружелюбной форме, то есть вам не следует кричать на своего отпрыска и производить наказание, если у него что-то сразу не получилось. 2. Поскольку ребятишки в этом возрасте очень подвижны, не забывайте чередовать скучные развивающие игры с подвижными. 3. Поводом для выработки усидчивости может послужить комната самого чада, ведь наверняка в ней как всегда можно обнаружить разбросанные игрушки или вещи. Попросите его вместе с вами наперегонки расставить всё по своим местам. 4. Не стоит выкладывать на стол всё сразу, допустим, карандаши с альбомом и пластилин, так у малыша только будет рассеиваться внимание. Во всём должна быть очерёдность: дорисовали до конца какую-нибудь картину, например, заданную на дом по школьной программе, а далее сделали поделку уже из пластилина. Также это касается и остальных предметов. Не нужно перескакивать с одного домашнего задания на другое, если предыдущее ещё не закончено или откладывать на завтра. Терпеливо садитесь вместе со своим ребёнком и разбирайте уроки, после чего его можно отпустить по своим детским делам. 5. Постоянно создавайте приятную и спокойную атмосферу, которая позволит лучше сосредоточиться. Никакого работающего телевизора или других посторонних шумов. 6. Всегда хвалите и поощряйте малыша за его успехи и говорите ему о том, как сильно вы им гордитесь. 7. В свободное от учёбы время не забывайте просто играть со своим отпрыском, ведь забавы как никто иное способствуют развитию усидчивости. Отпрыск может повторять что-то за вами, например, ритмичные движения под музыку. На концентрацию внимания полезны игры на нахождение отличий по двум картинкам или запоминание предметов, а потом их называние по порядку.

Главное — делать всё вместе со своим чадом и воодушевлять его на покорение новых вершин!

Ссылка на статью

Был ли полезен материал?

да 0 нет 0

Статья:

Когда настает период поступления ребенка в школу многие родители, проявляют озабоченность, что неусидчивость помешает малышу в учебе, в школе. Ведь зачастую неумение сосредоточиться, вследствие неусидчивости, сказывается на успеваемости школьника. Сама усидчивость развивается постепенно у всех в разной мере, кто-то может сидеть корпеть над задачами часами, кто-то и минуты не усидит. Надо еще отметить, что усидчивость связана со вниманием. Ведь, когда нам что-то очень интересно, мы спокойно, невзирая на время, довольно внимательно занимаемся этим делом. Напрашивается вывод – заинтересованность развивает усидчивость. Очень важно развить усидчивость на ранних порах развития ребенка, ведь позже неусидчивость может действительно негативно сказаться на результатах учебы. Конечно, малыша сложно заставить сразу выполнять сложные задания длительное время. Начинать необходимо задолго по поступления в первый класс. Играйте вместе с ребенком, придумывайте какие-нибудь интересные задания, чтобы Вашему малышу было интересно довести дело до конца. Вначале давайте легкие, кратковременные задания, затем чуть сложней и на более длительный промежуток времени. Во время таких игр желательно, чтобы ничего не отвлекало малыша. Уберите разбросанные игрушки, книжки, лучше сесть за стол. Пусть ребенок почувствует себя более комфортно. Если Вы почувствовали, что ребенок начинает терять интерес, дайте ему отдохнуть, пусть побегает, попрыгает. Меняйте темы занятий, чтобы они не надоедали ребенку. Главное не теряйте терпение и не ругайте малыша, поинтересуйтесь, чем он сам хотел бы заняться, поддержите его. Последите, насколько долго Ваш малыш играет с одной игрушкой, не быстро ли надоедают ему старые игрушки. Предложите ему игры со старыми игрушками, не заваливайте новинками. Ведь чем больше становится предметов развлечений, тем больше ребенок отвлекается. В конечном итоге, малыш начинает терять интерес к одной игрушке спустя час-два игры. Не приучайте ребенка к телевизору, полчаса или сорок минут будет достаточно.

Какие игры можно предложить для развития внимания и усидчивости. Это может быть составление слов из кубиков, игра в магазин со счетом, нахождение отличий, поделки (пластилин, бумага – развивает мелкую моторику рук), рисование, раскраски, собирание пазлов, мозаики. Проявляйте фантазию, придумывайте свои игры.

Ссылка на статью

Был ли полезен материал?

да 0 нет 0

О чем сегодня пишем?

Педагоги рассказали, как научить ребенка усидчивости

как научить ребенка усидчивости

Ближе к 5-7 годам перед родителями становится вопрос, как научить ребенка усидчивости. Задача, как правило, не из легких, ведь чадо требует внимания, активно стремится изучать окружающий мир, играть, и совершенно не хочет сидеть смирно и сосредоточиться на одной-двух вещах.

Как научить ребенка усидчивости: зри в корень

Как научить ребенка усидчивости: зри в корень

Для того чтобы понять, как научить ребенка усидчивости, нужно знать причину его рассеянности и гиперактивности. Если малыш не хочет обращать внимание на предложенные занятия, возможно:• Они кажутся ему скучными. Ребенка просто не интересует этот род деятельности.• Предложенная деятельность слишком легкая или, наоборот, очень сложная, и не доставляет удовольствия.• Посидеть спокойно для малыша – обязаловка, тогда гиперактивность становится своеобразным протестом.• Ему не нравится, как именно проходит занятие.Если малыш никак не хочет на чем-то концентрироваться, главное не заставлять его силой. Для ребенка до 6-7 лет жизнь протекает в игровой форме. Соответственно, усидчивость должна развиваться таким же способом.

Как научить ребенка усидчивости

Заинтересовывайте

Приучить ребенка к концентрации поможет банальная заинтересованность в результате. Если монотонно корпеть над одним и тем же, устают даже взрослые, а дети тем более. Поэтому, предлагая ребенку занятие, требующее концентрации (например, рисование, чтение, развивающие упражнения), позаботьтесь, чтобы оно было преподнесено в форме игры. Устраивайте соревнования кто быстрее или лучше, загадывайте простые загадки, придумайте подвижные игры. Естественно, такой подход требует терпения и хитрости, а также времени. Поэтому отмахнуться от ребенка не получится.

Не перегружайте

Ребенок не способен удерживать внимание дольше 20 минут. Если нужно выполнить какую-то задачу, требующую времени больше, чем 15-20 минут, лучше разбить ее на маленькие этапы. Огромная задача вызывает у малыша страх, уныние и капризы, а маленькие задания не пугают, они просты для понимания.Давая задание, убедитесь, что инструкции простые и понятные для маленького человечка. Закончив с одним этапом, не приступайте к следующему сразу же, дайте малышу отдохнуть.

Уберите лишнее

Отвлекающие факторы – бич продуктивной работы, как у взрослых, так и у детей. Избавьтесь от того, что может заинтересовать ребенка: лишних игрушек, ярких пазлов или кубиков, планшета и телефона. Расположитесь так, чтобы малыша поменьше интересовал пейзаж за окном, выключите телевизор. Естественно, родителям в этот момент лучше тоже не сидеть в соцсетях и не болтать по телефону.

Хвалите

Благодарность и искренняя похвала – это разумное вознаграждение за проделанную малышом работу. Они дают ему почувствовать себя любимым, значимым и успешным, стимулируют продолжать занятия и совершенствоваться. За проделанную работу можно награждать, например, просмотром мультфильма или лишним временем для прогулки.Но не переусердствуйте, награда должна быть заслуженной и показывать малышу, как важно то, что он делает и насколько вы им довольны. Незаслуженная похвала – повод для заносчивости, гордости и лени.

Чередуйте

Как научить ребенка усидчивости? Периоды занятий должны сменяться временем для отдыха. Сделайте зарядку, потанцуйте, сходите на прогулку или посмотрите мультфильм, но не заставляйте непоседу сидеть на месте часами. Это непродуктивно, ведь малыш перестанет интересоваться работой, будет делать ее из-под палки, капризничая и нервничая.Кстати о капризах: не поощряйте истерики. Малыш плачет? Твердо стойте на своем, не реагируйте на крики и гнев, показные слезы. Хорошо, если можно в такой момент оставить ребенка самого в комнате (но замыкать ее или оставлять его одного в доме не надо – может испугаться), чтобы он мог успокоиться и подумать о своем поведении.Работая над усидчивостью, не ругайте малыша. Чаще улыбайтесь, интересуйтесь его работой, спрашивайте о деталях. Только так можно вызвать его искренний интерес к происходящему.

5 способов повышения усидчивости у детей

Детство – пора радости, веселья, подвижных игр и озорных развлечений. Малыши переполнены энергией и расходуют ее на деятельность, которую считают приятной и интересной. Иногда родителям хочется, чтобы их шумный и резвый шалун нашел себе спокойное занятие. Одни дети с удовольствием принимают новые правила и могут на длительное время увлечься рисованием, лепкой или строительством зданий из кубиков. Другие – не хотят и пары минут находиться на одном месте, бросают начатое, тут же хватаясь за новые предметы. В этой статье мы разберем как развить усидчивость ребенка.

Что такое усидчивость и зачем ее развивать?

Усидчивостью называют умение человека концентрировать внимание на какой-либо деятельности. Для приобретения этой способности нужны усилия воли, желание идти к поставленной цели, сдержанность и дисциплинированность. Ни один младенец не появляется на свет с таким набором качеств. Они вырабатываются постепенно в процессе взросления, требуют стимуляции, воздействия со стороны родителей и педагогов.

Уже в средних и в старших группах детского сада начинаются уроки по развитию речи, основам математики, творчеству. Опытные воспитатели сразу замечают, кто из детей приучен к усидчивости, а кто – нет. Ребенок, не умеющий концентрироваться на объекте или действии, плохо воспринимает информацию, не получает знаний и навыков, которые пригодятся в начальной школе. Впоследствии это отражается на качестве учебы, уровне образованности и последующей успешности в жизни.

Как определить, что ребенок неусидчив?

Часто случается, что родители рано поднимают панику, считая свое чадо неусидчивым и невнимательным. Современные папы и мамы с первых лет жизни начинают стимулировать развитие малышей, порой предъявляя завышенные требования. Не стоит ждать от дошкольника успешного изучения таблицы умножения или желать, чтобы отпрыск часами складывал пазлы. Деятельность должна подбираться по возрасту и занимать определенное количество времени:

  • Ребенок от 2 до 3 лет может выдержать не более 10 – 15 минут, рассматривая картинки, собирая пирамидки или складывая кубики.
  • В 3 – 4 года рисование красками и карандашами, лепка из пластилина могут длиться не больше 20 минут.
  • К 4 – 5 годам упражнения по развитию речи и арифметике, декорированию и аппликации не должны превышать 25 минут.
  • Дошкольник 5 – 6 лет может проводить около 30 минут, работая над логическими задачами и программами по подготовке к школе.

Учитывая эту шкалу несложно определить степень усидчивости вашего малыша. Предложите ему настольные игры, совместное чтение книг или творческий труд, рассчитанные на его возраст. У детей разные предпочтения, поэтому какие — то предметы могут просто не вызывать интерес. Смените несколько вариантов, если в течение длительного времени ребенок не стал концентрироваться ни на одном из занятий, нужно приниматься на воспитание усидчивости.

Методика развития усидчивости у дошкольников

Умение сосредоточиться нередко зависит от темперамента или наследственности. Бывает так, что повзрослевшие непоседы чудным образом превращаются в ответственных школьников, но в большинстве случаев проблема требует решения посредством систематических упражнений. Результат не появится через несколько дней, выработка новых навыков – процесс постепенный и достаточно длительный.

1) Организация режима дня и личный пример

Не стоит мечтать об усидчивом и дисциплинированном малыше, если члены семьи не являются предметом подражания. Бесполезно рассказывать крохе, как важно доводить до завершения начатое дело и соблюдать распорядок дня, если перед глазами он видит совсем другие примеры: папа бросает на полпути ремонт утюга, мама не выпускает из рук мобильный телефон, даже когда варит суп, а брат не делает домашнее задание. Ориентируясь на старших, ребенок быстро поймет, что правила можно не выполнять.

Подъем, отбой, прием пищи, развлечения должны проходить приблизительно в одно и то же время. Соблюдения режима способствует привитию навыков самодисциплины и хорошему настроению. Занятия лучше проводить утром после завтрака или во второй половине дня. Необходимым атрибутом является прогулка, в течение которой дошкольник насытится свежим воздухом и выплеснет переизбыток энергии в ходе подвижных игр. В плохую погоду выход на улицу заменяется физминуткой или танцами в хорошо проветренной комнате.

2) Создание оптимальных условий

Удобное положение имеет большое значение для ребенка. Ему не захочется слушать аудиокнигу, собирать части конструктора или рисовать, если он сидит на неудобном стуле при недостаточном освещении. Испытывая дискомфорт, он будет отвлекаться, чтобы поменять положение или улучшить обзор. Стол – это место, где можно лепить, строить, раскрашивать. При правильном выборе мебели столешница должна располагаться на 2 – 3 см. ниже уровня груди, чтобы ребенок сумел спокойно опереться локтями. Идеальным вариантом считаются экземпляры с наклоном поверхности и регуляцией высоты. Хороший стул помогает улучшить эффективность процесса и сохранить осанку, его высота зависит от роста.

Рост Высота стула
85 – 100 см. 22 см.
100 – 115 см. 28 см.
115 -129 см. 32 см.

Обязательным аксессуаром является настольная лампа, лучше, если конструкция будет регулируемой. Если ваша детка рисует и пишет правой рукой, то светильник должен стоять с левой стороны, если дошкольник левша – справа. В темное время суток нужно включать дополнительные приборы с мягким равномерным светом. Чтобы ребенок мог сосредоточиться, необходимо устранить отвлекающие предметы и звуки: выключить музыку и телевизор, убрать из поля зрения гаджеты.

3) Привлечение к занятиям в группе

Если ребенок посещает детский сад, ему приходится принимать участие в коллективных уроках, спортивных соревнованиях и подготовке к утренникам. Это способствует поднятию самооценки, мотивирует к приложению усилий в освоении того или иного навыка. Родителям, желающим, чтобы их сын или дочь вышли из дошкольного учреждения подготовленными к школе, нужно постоянно общаться с воспитателями, расспрашивать об успехах и неудачах своего чада. Большое значение имеет поощрение влечения к какому — либо творчеству или спорту. Если позволяет возможность, стоит записать дошкольника в кружок или секцию, не забывая при этом об ограничении нагрузок ввиду возраста. Сегодня открыто множество клубов и центров раннего развития, где квалифицированные психологи и педагоги индивидуально подходят к проблемам каждого подопечного, работая по испытанным методикам с применением массы тематического реквизита.

4) Упражнения для развития усидчивости

Прекрасно, если родители уже выявили у своего чада талант или тягу к какому-то роду занятий. Это может быть музыка, спорт или рисование. Но в раннем возрасте детям сложно определить, что им больше по нраву. Предлагая различные виды творчества, проще выявить наклонности и выработать усидчивость. Существует несколько проверенных и эффективных методов:

  • Плоские и трехмерные пазлы, мозаика.
  • Рисование мелками, раскрашивание картинок и объемных фигур, поделки из бумаги, лепка из соленого теста и пластилина.
  • Чтение сказок с обсуждением текста и иллюстраций.
  • Логические задачи по поиску отличий, выявлению предметов одного цвета, формы, размера, эксперименты со счетными палочками.
  • Деревянные, магнитные, пластиковые конструкторы, создание картин и украшений из бусинок и бисера.
  • Совместное приготовление пищи, уборка игрушек, украшение дома к праздникам.

5) Поддержка и поощрение

Мнение родителей – самое важное для дошкольника. Он должен знать, что папе и маме небезразличны его достижения. Необходимо искренне хвалить за успехи и поддерживать при неудачах. В случаях, когда ребенок не может справиться с задачей, нужно одобрить его старания и оказать помощь. Хорошим стимулом считаются сладкие и приятные бонусы, получаемые за отличную работу. Выставка поделок на полке и дневник достижений отлично поднимают самооценку. Залогом эффективных занятий является принцип «от меньшего к большему», начинайте с самых простых и коротких заданий, постепенно увеличивая сложность и время.

При комплексном подходе к проблеме и выполнении рекомендаций очень скоро будет повод отметить первые результаты. Не стоит останавливаться на достигнутом, и впоследствии любимое чадо поразит вас своими успехами и целеустремленностью.

Все чаще можно услышать жалобы родителей первоклассников: неусидчивый ребенок что делать? К сожалению, в младших классах заниматься такой проблемой уже достаточно сложно. Приходится совмещать коррекционные мероприятия с обучением.

Причины неусидчивости детей

Родители и даже некоторые педагоги считаю неусидчивость признаком лени ребенка. Неврологи и психологи с таким подходом категорически не согласны. Они видят причины неусидчивости не в лени ребенка, а в незрелости его нервной системы, легких аномалиях развития мозговой деятельности и даже в неправильном питании.

Неусидчивость ребенка в школе может быть спровоцирована следующими явлениями:

  1. Нервная система еще недостаточно созрела. Что это значит? Стволовые клетки, кора головного мозга, оболочка нервных волокон находится на той стадии развития, когда длительные занятия невозможны.
  2. Это интересно: Существует тест, позволяющий быстро определить готов ли малыш к школе. Предложите ребенку около 6 лет поднять руку и через ухо дотянуться до противоположного уха. Если он достает до уха, значит, его внутренние системы уже созрели для учебы в школе.
  3. Аномалии развития: синдром гиперактивности с дефицитом внимания, задержка речевого развития, дислексия, дисграфия, эписиндром, аутизм и аутоподобные расстройства.
  4. Депрессия. Да, ребенок 7 лет может страдать от этого заболевания. Детскую депрессию можно распознать по повышенной капризности, страхам и высокой тревожности.
  5. Неправильное питание. Капризные в еде дети могут не получать нужного для мозговой деятельности набора витаминов и микроэлементов.
  6. Педагогическая запущенность. Когда родители не занимаются развитием своего ребенка в дошкольном возрасте, начиная с 1 года жизни, к школе его мозг не сможет развиться достаточно для учебы. Нянька в виде телевизора и мультиков сильно вредит детскому мозгу.
  7. Не сформирована познавательная мотивация. Первокласснику банально неинтересно на уроке.

Коррекция неусидчивости при помощи специальных занятий

Специальные занятия и игры для неусидчивых детей помогут развить произвольное внимание, а значит и усидчивость ребенка. Они направлены также на овладение учебными навыками и развитие познавательных навыков и мышления.

Психологи советуют для профилактики неусидчивости начинать занятия в 2-3 года:

  1. Чтение и разглядывание книжек.
  2. Рисование карандашами, фломастерами и красками при помощи пальцев.
  3. Постройка пирамидок и различных строений из конструктор
  4. Разглядывание на улице во время прогулок деревьев, облаков, травы, любых других природных объектов.
  5. Учить стишки и потешки на память

Таким образом, к 5 годам у ребенка разовьется пытливость (познавательный интерес), произвольное внимание и память.

Коррекция неусидчивости предполагает следующие упражнение:

  • лабиринты;
  • поиск отличия в картинках;
  • «корректурная проба» – возьмите старый журнал, вырежьте несколько абзацев и предложите ребенку зачеркнуть определенную букву;
  • игры: «Летает, не летает», «Повторяй за мной», «Повтори только движение с словом: «пожалуйста» и т. д.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *