Книги по детской психологии

Содержание

ТОП 10 книг по детской психологии для родителей

Если вы до сих пор не наши свою «настольную» книгу, помогающую в воспитании, но давно хотели, то устраивайтесь удобнее, читайте краткие конспекты и рецензии по лучшим книгам. Дополнительно условно разделим нашу «десятку» на первые пять книг, которые читаются легко, на одном дыхании, но при этом имеют научное основание и написаны признанными в мировом профессиональном сообществе авторами. И на пять книг, которые интересно будет прочесть «продвинутым» родителям и тем, кто соприкасался с психологической наукой, так как книги наполнены терминологией и глубинными вопросами детской психологии.

1.Юлия Борисовна Гиппенрейтер «Общаться с ребёнком. Как?»

Считаем, что это одна из достойных книг по детской психологии.
На тему детско-родительских взаимоотношений написано огромное количество специальной литературы. Большинство авторов пишут сложно, научным языком, с использованием профессиональной терминологии. Книги зарубежных психологов более конкретны. Но западная реальность настолько отличается от российской, что воспользоваться их рекомендациями жителям нашей страны почти невозможно.
Книга «Общаться с ребёнком. Как?» адаптирована к российским реалиям. Причем Юлия Борисовна сделала это, совместив, казалось бы, несовместимое: научную глубину и простоту, практичность.

Самое главное – в книге «Общаться с ребёнком. Как?» даются чёткие рекомендации, которые помогут, если применять их постоянно.

Читать легко и удобно, так как книга разделена на части, в конце каждой размещены «домашние задания» и самые распространённые вопросы родителей.

Вторая часть книги – подробно описанная история изменения «трудного подростка», родного внука автора.

Вышла и вторая книжка серии: «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»

В этой книге мы можем встретить описание случаев из собственной практики Юлии Борисовны, из жизни, рассказы других психологов и даже попытки анализа биографий великих людей. Это издание уже не четкое и внятное пособие, каким была первая книга, а, скорее, размышления психотерапевта о пройденном пути. Но, безусловно, для тех, кто успел полюбить автора, будет приятно и полезно познакомиться с другим её трудом.
2. Людмила Петрановская «Тайная опора: привязанность в жизни ребёнка»

Вероятно, что большинство родителей, которые хотя бы раз задавались вопросами детской психологии, уже познакомились с трудами Людмилы Петрановской. Она автор множества книг, но «Тайная опора» стала практически настольной книгой многих молодых мам: в ней рассказывается о важном биологическом процессе — привязанности. Людмила Петрановская объясняет, что это такое, почему важно, как у ребёнка формируется чувство защищённости и как меняется привязанность между родителем и ребёнком с годами.

В основе книги теория привязанности Джона Боулби, английского психиатра и психоаналитика, специалиста в области психологии развития, психологии семьи, психоанализа и психотерапии. Учёный первым осознал и сформулировал, что ребёнок страдает без «своего» взрослого, даже если сыт, одет и находится в безопасности. Только после знаменитого доклада Боулби на эту тему в европейских странах начались большие перемены: родителей стали пускать в детские больницы, круглосуточные сады и ясли перестали считаться нормой, отпуск по уходу за ребёнком увеличился.

В книге Людмила Петрановская подробно рассказывает о формировании привязанности и о том, каким гармоничным, защищённым и душевным вырастает ребёнок, привязанность которого сформирована благополучно.

И, на самом деле, хорошо бы её прочесть каждой молодой маме. Ведь в книге содержится ответ, объясняющий многие явления и возможные трудности, которые случаются, если в задуманное природой развитие вмешиваются заблуждения современного общества.

Материал современный, понятный. Темы и вопросы, которые освещает автор, откликаются для каждого родителя.

3. Адель Фабер и Элейн Мазлиш «Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно»

Когда в семье рождается второй ребёнок, старшему приходится непросто — скорее всего, он начнёт ревновать и злиться на младшего. И тут очень важно то, как поведут себя родители. Эксперты по вопросам воспитания Адель Фабер и Элейн Мазлиш собрали истории семей с несколькими детьми и на их примере объясняют как научить братьев и сестёр выражать злость друг на друга и что делать, когда они дерутся.

Родителям нужно понимать, что у них всегда есть второй шанс. Отношения детей не поздно исправить, если вовремя осознать ошибки.

Авторы подробно разбирают проблемы братьев и сестёр и учат родителей справляться с ними. Соперничество, ревность, гнев, драки, навязанные роли: кажется, в книге описаны все жизненные ситуации, с которыми сталкиваются семьи с несколькими детьми.

4. Ирина Млодик «Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога»

Автор делится своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы образование было более интересным и важным делом, чтобы дети выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей.

В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге.

Ирина Млодик в книге описывает неординарных и необычных героев, что делает материал «живым», актуальным и максимально реалистичным. Некоторые моменты даже напомнят вам и о своей школьной жизни.

5. Анна Быкова «Большая книга «ленивой мамы»

Современный автор раскрывает секрет о том, как воспитать самостоятельного ребёнка. Ведь родители хотят вырастить человека, на которого можно будет положиться, кто не растеряется в сложных ситуациях. Но ничего не получится, если ребёнка всегда опекать. Вопрос, как избавиться от тревожности и желания все контролировать, стал главной темой первой части «Самостоятельный ребенок, или Как стать «ленивой мамой».

Во второй части «Развивающие занятия «ленивой мамы» затрагивается актуальная тема раннего развития детей. Анна Быкова рассказывает, как мама и папа могут обучать ребёнка легко и весело, сколько интересного и необычного можно найти в самых простых вещах.

Книгу читать приятно и увлекательно, написана она настолько легко, что хочется вернуться к прочтению ещё раз.

6. Дональд Вудс Винникотт «Маленькие дети и их матери»

Книга очаровывает тем, как заботливо, уважительно и вместе с тем профессионально, со знанием дела Винникотт обращается к матерям, их материнской роли, как он безоговорочно верит в возможность каждой женщины стать «достаточно хорошей матерью» для своего ребёнка.

Книгу полезно прочесть мамам, чтобы поверить в свои силы и найти ответы на волнующие вопросы.

Красной нитью здесь проходит мысль о том, что будущим мамам необходимо чувствовать себя защищенными, окруженными заботой, и тогда заботы о ребёнке, умение быть матерью станут для неё естественным, заложенным природой инстинктом, а не набором инструкций и рекомендаций, которые она, переполненная тревоги, хаотично выполняет, дабы быть хорошей мамой.

Книга написана в форме лекций, каждая из которых освещает определённую тему: кормление грудью, начало личности, коммуникация ребёнка и матери, новорождённый и его мать и другие. Книга совсем небольшая — всего 76 страниц, но читаются они совсем не так как наша любимая Гиппенрейтер или Фабер и Мазлиш, у Винникотта приходится изрядно попотеть, чтобы перевести мысли автора на доступный язык.

Однако мы уверены, что каждый найдет в идеях Винникотта для себя нечто очень важное и ценное.
7.Алис Миллер «В начале было воспитание»

Книга неординарная, она вам или понравится или нет, но точно не оставит равнодушным. Автор делится с читателями идеями о том, каким образом из обычного ребёнка может вырасти тиран или серийный маньяк, о детстве девочки-наркоманки и о том, как происходит ломка детской души. И как этим активно занимаются родители, а главное – почему.

Эта книга о том, что делали родители с нами и том, что делаем мы со своими детьми. Почему мы не можем прервать этот замкнутый круг? Разумеется, Алис Миллер находит ответ. Вероятно, он вас удивит…

Труды автора читать достаточно трудно. Но если вы рискнёте погрузиться в прочтение, то завершите его с множеством новых мыслей, возможно, станете совсем другим человеком.

Если вам станут близки идеи Алис Миллер, то рекомендуем к прочтению её не менее полезную и глубокую книгу «Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я», которая также не оставит вас равнодушным.

8. Франсуаза Дольто: На стороне ребенка

Эта, и другие книги автора стали классикой в психологической литературе. Они – о защите ребёнка, его прав, чувства собственного достоинства, желания жить сейчас, а не готовиться к будущей «настоящей» жизни. Это серьёзное противостояние с теми, кто (из самых лучших побуждений, конечно) стремится загнать маленького человека в рамки.

По мнению Дольто, детство — не подготовка к жизни, а сама жизнь и ребёнок — не будущий человек, а человек с рождения, личность, обладающая свободой, мыслями и чувствами. Автор предлагает решение, как изменить мнение относительно проблем воспитания и обучения детей, чтобы дети росли психически здоровыми.

В книге вы найдете рекомендации по воспитанию в виде запоминающихся историй. Издание для тех, кто стремится понять непростую психологическую тематику, для тех, пытается построить хорошие отношения с ребёнком. Франсуаза Дольто раскрывает множество аспектов детской психологии и дает ответ на главный вопрос — как вырастить из малыша счастливого взрослого без комплексов и неврозов.

Для родителей подростков рекомендуем к прочтению книгу «На стороне подростка», которая является следствием и естественным продолжением издания «На стороне ребенка».

9. Сьюзен Форвард «Токсичные родители»

В книге остро рассматривается проблема насилия над детьми в семье с позиций теории созависимости и «внутреннего ребёнка», некоей части нашей личности, которой, вследствие неблагоприятных внешних обстоятельств в раннем детстве, не удалось повзрослеть, и которая саботирует наши попытки во взрослом возрасте избавиться от деструктивности в наших жизнях.

Автор тонко и глубоко описывает трудности в детско-родительских отношениях.

Идеи Сьюзен Форвард для многих будет близки и помогут снять груз вины, боли и ответственности за поступки родителей. Книга подарит возможность жить свободно, жить своей жизнью, ценить себя. Прочтите эту потрясающую книгу — и вы станете гармоничнее и счастливее.

10. В последний пункт хочется уместить настоящий сундук с замечательными книгами, которые также могут стать настольными для родителей.

Поэтому если вас увлекли предыдущие издания, то к прочтению детские психологи рекомендуют: Януш Корчак «Как любить ребенка», Владимир Леви «Нестандартный ребенок, или Как воспитывать родителей», Памела Друкерман «Французские дети не плюются едой. Секреты воспитания из Парижа».

И напоследок заметим: книги – это не волшебная палочка. Не нужно думать, что если вы просто прочитаете их все, то отношения наладятся. Вам придётся трудиться, чтобы достичь взаимопонимания.

Если вы готовы работать над собой, чтобы наладить отношения (или построить их, если ребёнок совсем маленький), эти книги – именно то, что нужно. И, самое интересное: они помогут научиться общаться не только с детьми, но и со взрослыми так, чтобы конфликты свести к минимуму, а удовольствия от общения приблизить к максимуму.


Порой найти общий язык с детьми, а также разобраться в их переживаниях бывает достаточно сложно. Особенно остро эта проблема стоит для родителей. Порой, ребенок может вести себя агрессивно и скрытно даже в отношении самых близких людей. Разобраться в переживаниях малыша, а также нормализовать отношения с ним помогут книги по детской психологии. Это объясняется тем, что родительского инстинкта недостаточно для правильного воспитания детей. Важно также руководствоваться научными рекомендациями.

Анна Быкова «Самостоятельный ребенок, или Как стать ленивой мамой»

История данной книги по детской психологии началась с небольшой статьи в интернете, которая вызвала массу споров. Основная проблематика этого издания — медленное взросление, а также полное отсутствие самостоятельности у малышей. Но для того, чтобы побороть этот инфантилизм, нужно создать в семье определенную атмосферу. Автор рекомендует стать «ленивой мамой» в интересах ребенка.

Чтобы оценить пользу данной книги по детской психологии, стоит отметить, что автор Анна Быкова — это мать двоих детей. К тому же она имеет психологическое образование. Имея приличный педагогический стаж, она собрала все свои знания в небольшую книгу, которая вызвала настоящий резонанс.

Книга написана достаточно легким и даже веселым языком, что делает ее легкой для восприятия. Родители узнают, насколько опасна чрезмерная опека и контроль, которым нередко грешат современные мамы и папы. Автор учит мам быть в меру ленивыми. При этом по всем ключевым моментам приведены разъясняющие жизненные примеры.

Чтобы не вводить читателей в заблуждение, стоит отметить, что ленивая мама — это не женщина в халате и бигуди, которая сутками проводит у телевизора, пока дети предоставлены сами себе. Это мама, которая дает определенную свободу ребенку, не снимая с себя ответственности. Кроме того, она не забывает о необходимости отдыхать и ухаживать за собой. Ленивая мама привлекает ребенка ко всем домашним делам (пусть даже работы после этого ей прибавиться). Таким образом, ее нельзя упрекнуть в безразличии.

Данная книга помогает родителям выработать адекватный подход к вопросу воспитания детей. Она помогает побороть фанатичную любовь и избавиться от «культа ребенка». Данное издание можно критиковать, но ознакомиться с ним стоит обязательно.

Людмила Петрановская «Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка»

Основная цель данной книги по детской психологии состоит в том, чтобы пояснить глубинный смысл связи между ребенком и родителями. Основываясь на этом явлении, автор пытается расшифровать содержание капризов, агрессии и прочих проявлений характера ребенка.

На основании этой книги родители могут выработать правильную тактику общения с детьми, чтобы стать надежной опорой в период их активного развития и взросления.

Особое внимание стоит уделить структуре данной книги по детской психологии. Для родителей будет полезно узнать, какие ошибки они допускают в общении со своими чадами в разном возрасте. Так, в первой главе описаны взаимоотношения с малышами, а в каждом последующем разделе рассматриваются новые этапы. Стоит отметить хорошее восприятие и запоминаемость текста. Этого удалось достичь благодаря большому количеству жизненных примеров.

Многие детские психологи называют эту книгу обязательной к прочтению. При этом начинать изучать ее стоит уже тогда, когда младенец еще не умеет говорить, ходить и многого не понимает. Это поможет вам уберечь своего малыша и себя от психологических травм, обид, недопонимания. Также вы сможете сформировать здоровую привязанность.

Януш Корчак «Как любить ребенка»

Необходимостью и даже обязанностью является прочтение данной книги по детской психологии. Для родителей по всему миру она стала настоящей библией по общению с малышами и их воспитанию. Книга написана очень искренним и добрым языком. Она содержит массу размышлений автора, а также жизненных историй и практических советов.

Текст книги «Как любить ребенка» — это проявление мудрости педагога с большой буквы. Как бы странно это ни звучало, он учит любите детей правильно, не обожествляя, но и не подавляя их. На простых примерах и жизненных ситуациях автор поясняет необходимость предоставления детям свободы мыслей и самовыражения.

Главная особенность данной книги состоит в том, что автор приводит множество примеров из своего богатого педагогического опыта. Таким образом, родители могут определить ту тонкую грань, за которой кончается необходимая свобода и начинается попустительство. Каждая ситуация рассмотрена буквально под микроскопом.

Даниэле Новара «Не кричите на детей»

Несмотря на то что все лучшие книги по детской психологии запрещают повышать на детей голос, на практике это сделать не так уж и просто. Независимо от того, сколько лет ребенку, неизбежно возникают ситуации, когда родители не могут сдержать эмоций. Тем не менее крик не просто не помогает разрешить конфликт, но даже усугубляет ее. Даниэле Новара учит правильно проживать такие ситуации, чтобы не только выходить из них без громких ссор, но даже извлекать из них пользу.

Книга «Не кричите на детей» актуальна для любого возраста. В ней рассматриваются такие основные вопросы:

  • разрешать конфликтные ситуации с детьми без криков и рукоприкладства;
  • воспитывать малышей, не принижая их собственного достоинства и не прибегая к приказному тону;
  • уметь находить конструктив в каждой конфликтной ситуации, извлекая из нее максимум пользы;
  • выстраивать систему семейных правил, которой будет интересно следовать не только детям, но и всем остальным членам семьи.

Автор книги учит родителей спокойно воспринимать конфликты. Подобные ситуации — это не отклонение от нормы. Это и есть норма. Автор учит родителей быть грамотными руководителями, которые должны уметь урегулировать любую ситуацию в семье. А криком можно лишь подавить личные качества ребенка или же, наоборот, вызвать острое противодействие.

Дима Зицер «Свобода от воспитания»

Совершенно зря многие родители принципиально игнорируют книги по психологии. Детские авторы поясняют, что воспитание порой перерастает в насилие. С одной стороны, это давление на детей с целью навязать им свои собственные принципы и общепринятые правила поведения. С другой — это насилие родителей над собой, которое заключается в постоянном принуждении самих себя к воспитанию. Таким образом, общение между детьми и взрослыми теряет оттенок радости.

В книге «Свобода от воспитания» автор призывает отказаться от общепринятых шаблонов воспитания. Воспитывать детей нужно так, чтобы и ребенку, и родителям это было приятно и интересно. Зицер учит не просто любить, но также и уважать ребенка, учитывая все его интересы. При этом родители должны вооружиться таким инструментом, как наблюдение. Это поможет выявить потребности ребенка, а также проследить его реакцию на те или иные воспитательные приемы.

Стоит отметить, что это издание подвергается критике не только со стороны родителей, но и со стороны психологов. Ввиду молодого возраста и недостаточного жизненного опыта автора, он несколько своеобразно интерпретирует такие понятия, как детская педагогика, психология. Книги Зицера несколько утрируют способность ребенка анализировать свои желания. Но даже несмотря на это, основная мысль работы будет понятна всем.

Людмила Петрановская «Если с ребенком трудно»

Книги про детскую психологию непременно затрагивают вопросы сложных отношений с родителями. Материнство или отцовство — это не только приятные семейные моменты, но также частые конфликты и недопонимание. При этом нередко, пытаясь разрешить сложную ситуацию, ее можно усугубить еще больше. Петрановская, книги которой стали настольными для многих родителей и педагогов, учит хладнокровно смотреть на конфликт и достойно выходить из него, чтобы сохранить в семье хорошие отношения.

Книга содержит актуальные практические рекомендации по воспитанию детей. При этом автор отмечает, что в нем нуждаются не только малыши, но и сами родители. Это поможет прекратить перманентную войну, которая постоянно происходит между старшим и младшим поколениями. Автор поясняет, что пытаясь сделать своего ребенка более «удобным», родители еще больше усложняют решение проблемы.

В работе «Если с ребенком трудно» автор уделяет пристальное внимание вопросам наказания. Конечно, нельзя спускать ребенку провинности. Тем не менее делать это нужно правильно (и даже интеллигентно). Автор рассматривает популярные способы наказания, из чего становится понятно, что многие родители стремятся «дрессировать» своих детей. Автор же учит не подстраивать их под себя, а формировать отношения, которые будут приятны обеим сторонам.

Масару Ибука «После трех уже поздно»

Пограничным возрастом, который определяет детская психология — 3 года. Книга «После трех уже поздно» рассматривает удивительные способности маленьких детей. Оказывается, младенцы характеризуются повышенной обучаемостью. При этом на новорожденных влияет не только взаимодействие с родителями, но также и окружающая среда. Таким образом, к сознательному возрасту ребенка вполне можно вложить основные задатки правильного поведения.

Главная особенность данной книги по детской практической психологии является то, что она адаптирована специально для отцов. Автор считает, что есть такие воспитательные моменты, с которыми может справиться только мужчина. Чтобы папам было легче воспринимать информацию, в книге содержится много практических рекомендаций и минимум лирических отступлений, которые так любят женщины.

Эда Ле Шан «Когда ваш ребенок сводит вас с ума»

Рассматривая лучшие книги по детской психологии и воспитанию, нельзя пройти мимо работы Эды Ле Шан. Автора многие ассоциируют со знаменитым доктором Споком, что свидетельствует о практической значимости ее рекомендаций и наблюдений. При этом важно отметить, что данная книга полностью адаптирована для современных родителей.

«Когда ваш ребенок сводит вас с ума» — это сборник типичных конфликтных ситуаций, которые, пожалуй, возникают в любой семье. Естественно, их эпицентром являются именно дети. Автор учит, как взять себя в руки и найти правильный выход. Применительно к каждому примеру рассмотрены основные причины того или иного девиантного поведения ребенка. Кроме того, приводится ряд ценных практических рекомендаций.

Книга написана достаточно простым и понятным языком. Чем раньше родители ознакомятся с ее содержаний, тем выше вероятность того, что им удастся избежать распространенных ошибок в общении с детьми. И даже в разгар конфликтной ситуации вы сможете найти дельные советы, заглянув в данное издание. Учитывая ценность книги, ее рекомендуется также прочесть педагогам и детским психологам.

Мадлен Дени «Капризы и истерики. Как справиться с детским гневом»

Желая прочитать лучшие книги по детской психологии для родителей, стоит обратить пристальное внимание на данное издание. Взрослые не всегда адекватно реагируют на капризы и агрессию со стороны ребенка. Сами того не замечая, они автоматически подавляют эти проявления, что впоследствии может привести к еще более серьезным проблемам. Тем не менее точно так же, как и взрослые, дети могут испытывать сильные эмоции, которые постоянно ищут выход наружу. Таким образом, ребенка нужно не угнетать, а прислушиваться к нему, стараясь совместными усилиями справиться с переживаниями.

Основная цель работы состоит в объяснении того, что агрессия и капризы — это нормально (причем как взрослые, так и детские). Книги по психологии для детей данного автора помогают наладить отношения с ребенком в период расстройства. При этом с научной точки зрения рассматриваются особенности эмоционального развития детей разных возрастов. Так, например, природа истерики годовалого малыша кардинально отличается от капризов четырехлетнего ребенка. Таким образом, родители приобретут необходимую мудрость, которая поможет им конструктивно общаться с детьми.

Книгу Мадлен Дени стоит прочесть хотя бы потому, что она изобрела принципиально новый подход к воспитанию детей. Воспитание и подавление она заменяет радостным общением, который представляет собой творческий процесс. Главная цель данной работы — научить родителей понимать своих детей. Таким образом, крики и капризы больше не будут раздражающим фактором.

Юлия Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»

Учитывая изобилие литературы о воспитании, родителям крайне важно найти полезные книги по детской психологии, которые стоит прочитать. Одной из таких работ является издание «Общаться с ребенком. Как?» Суть ее состоит в том, что не стоит опираться только лишь на общепринятые приемы воспитания, ведь каждый малыш индивидуален. Своего ребенка нужно понимать, ведь за банальной истерикой могут крыться серьезные переживания. Автор ставит перед собой цель научить родителей конструктивно общаться со своими чадами, а главное — не игнорировать и не бояться их. Для этого даже были разработаны практические упражнения, которые помогут выработать соответствующие навыки.

Стоит отметить, что книга состоит из двух частей. Первая — это теоретическое пособие, в котором собраны как личные выводы автора, так и общепринятые педагогические и психологические постулаты. Что касается продолжения — это практические примеры. Они взяты как из личных наблюдений автора, так и из практической деятельности ведущих специалистов в данной области. Каждая из приведенных жизненных ситуаций — это ответ на тот или иной родительский вопрос.

Вывод

Нужно ли читать книги по психологии детской? Авторы утверждают, что это необходимо. Несмотря на самоуверенность многих родителей, случаются такие ситуации, которые невозможно разрешить только лишь опираясь на свои инстинкты и опыт старших поколений. Прелесть современных изданий состоит в том, что их содержание адаптировано под особенности данного конкретного времени с учетом условий, в которых воспитываются дети. Главное — это подобрать для себя несколько лучших изданий, которые помогут найти правильный подход к ребенку и поспособствуют разрешению конфликтных ситуаций.

ЛИТЕРАТУРА

  • 1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. М., 1997.
  • 2. Авдеева Н.Н. Становление образа себя у детей первых трех лет жизни //Вопросы психологии. 1996. № 4. С. 5—14.
  • 3. Авдеева Н.Н. Привязанность ребенка к матери и образ себя в раннем детстве // Вопросы психологии. 1997. № 4. С. 3—8.
  • 4. Авдеева Н.Н., Хаймовская Н.А. Развитие образа себя и привязанностей у детей от рождения до трех лет в семье и доме ребенка. М.: Смысл, 2003. 152 с.
  • 5. Адлер А. Воспитание детей // Воспитание детей. Взаимодействие полов / пер. с англ. СПб.: Евразия, 1977. 430 с.
  • 6. Агеева Е. Сверхподвижные дети // Дошкольное воспитание. 1994. №3.
  • 7. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста. М., 1972.
  • 8. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! М., 1986.
  • 9. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. М., 1980.
  • 10. Арушанова А. Формирование грамматического строя речи // Дошкольное воспитание. 1993. № 9.
  • 11. Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1979.
  • 12. Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства, М., 2005.
  • 13. Белова Е., Ищенко И. Одаренный ребенок: что могут сделать для него родители // Дошкольное воспитание. 1992. № 7—8.
  • 14. Бережковская Е. О. О кризисах и развитии детей // Дошкольное воспитание. 1991. № 3.
  • 15. Беляускайте Р. Ф. Рисунчатые пробы как средство диагностики развития личности ребенка // Детский практический психолог. 1994. № 1.
  • 16. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
  • 17. БоулбиДж. Привязанность / пер. с англ. М.: Гардарики, 2003.477 с.
  • 18. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей. М.: Академический проект, 2004. 232 с.
  • 19. Боулби Дж. Детям — любовь и заботу // Лишенные родительского попечительства /подред. В.С. Мухиной. М., 1991.
  • 20. БрутманВ.И.,РадионоваМ.С. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности // Вопросы психологии. 1997. № 6.
  • 21. Валлон А. Психическое развитие ребенка. М., 1967.
  • 22. Венгер Л.А. Педагогика способностей. М., 1979.
  • 23. Венгер Л.А. В мире вещей // Дошкольное воспитание. 1994. № 1,4.
  • 24. Венгер Л.А. По ступеням детства // Дошкольное воспитание. 1991. № И.
  • 25. Венгер Л.А. Старший дошкольник// Дошкольное воспитание. 1994. № 1.
  • 26. Волков Б. С., Волкова Н.В. Детская психология в вопросах и ответах. М„ 2005.
  • 27. Волков Б. С., Волкова Н.В. Психология развития человека. М., 2004.
  • 28. Волков Б. С., Волкова Н.В. Конфликтология. М., 2010.
  • 29. Волков Б. С., Волкова Н.В. Психология общения в детском возрасте. М„ 2008.
  • 30. Волков Б. С. Волкова Н.В. Дошкольная психология: учебное пособия. М„ 2007.
  • 31. Волков Б. С. Психология младшего школьника. М, 2002.
  • 32. Волков Б. С. Акцентуация школьников и учителей. М., 2007.
  • 33. Волков Б. С., Волкова Н.В. Психология общения в детском возрасте. СПб., 2008.
  • 34. Волков Б. С., Волкова Н.В. Возрастная психология. М., 2008.
  • 35. Волков Б. С., Волкова Н.В. Готовим ребенка к школе. СПб., 2008.
  • 36. Волков Б. С., Волкова Н.В. Детская психология от рождения до школы. СПб., 2009.
  • 37. Волков Б. С., Волкова Н.В. Практические вопросы детской психологии. СПб., 2009.
  • 38. Волков Б. С., Волкова Н.В. Методология и методы психологического исследования. М., 2014.
  • 39. Волков Б. С., Волкова Н.В. Развитие у дошкольников способностей к рефлексии. М., 2015.
  • 40. Выготский Л.С. Детская психология //Выготский Л.С. Собр. соч.: в 6 т. М„ 1984.
  • 41. Выготский Л. С. Воображение и его развитие // Выготский Л.С. Собр. соч.: в 6 т. Т. 2. М., 1983.
  • 42. Выготский Л.С. Мышление и речь//Выготский Л. С. Собр. соч.: в 6 т. Т. 6. М„ 1983.
  • 43. Вьюнова Н.И., Гайдар К.М., Темнова Л.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. М., 2005.
  • 44. Ганзен В.А., Валин В.Д. Теория и методология психологического исследования: практическое руководство. СПб., 1991.
  • 45. Гаспарова Е. Шустрики и мямлики // Дошкольное воспитание. 1990. № 4.
  • 46. Годовикова Д.Б. Общение ребенка со взрослыми // Дошкольное воспитание. 1988. № 5.
  • 47. Горбатов Д. С. Практикум по психологическому исследованию. Самара, 2000.
  • 48. Давыдов В.В. Проблема развивающего обучения. М., 1986.
  • 49. Давидчук А.Н. Развитие у дошкольников конструкторского творчества. М., 1976.
  • 50. Джайнотт X. Дж. Родители и дети // Знание. 1986. № 4.
  • 51. Демакова ИД. Гуманизация пространства детства: теория и практика. М., 2003.
  • 52. Демина И. Трудный ребенок// Дошкольное воспитание. 1990. № 3.
  • 53. Детская психология / под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. Минск, 1988.
  • 54. Диагностика умственного развития дошкольника / под ред. Л.А. Венгера, В. В. Холмоновской, М., 1985.
  • 55. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / под ред. С.Л. Новоселовой. М., 1985.
  • 56. Доронина Н. Роль условно-схематических изображений в развитии образной памяти // Дошкольное воспитание. 1990. № 4.
  • 57. Доронова Т., Якобсон С. Использование игровых методов при обучении дошкольников //Дошкольное воспитание. 1988. № 2.
  • 58. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М., 1997.
  • 59. Диагностика готовности детей к обучению в школе. Анализ поведения / под ред. В.М. Астапова. М., 1993.
  • 60. ДюкВ.А. Компьютерная психодиагностика. СПб.,1994.
  • 61. Дьяченко О. Возможности развития умственных способностей дошкольников //Дошкольное воспитание. 1993. № 11.
  • 62. Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. М.,1986.
  • 63. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: в 2 т. Т. 1. М., 1986.
  • 64. Зверева О.Л., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. М., 2000.
  • 65. Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. М., 1983.
  • 66. Комарова Т.С. Изобразительное творчество в детском саду. М., 1984.
  • 67. Корнилова Г.В. Введение в психологический эксперимент М., 1997.
  • 68. КорчакЯ. Как любить ребенка. Книга о воспитании: пер. с польск. М„ 1990.
  • 69. Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей. М., 1992.
  • 70. Крэйн У. Теории развития. Секреты формирования личности. СПб.,
  • 2002.
  • 71. Кольцова М. Ребенок учится говорить. М., 1973.
  • 72. Кон И. С. Ребенок и общество (историко-этнографическая перспектива). М., 1988.
  • 73. Курбатова Л. ТРИЗ — в повседневную жизнь // Дошкольное воспитание. 1993. № 4.
  • 74. Кравцов Г. Царевна Несмеяна и другие, или Воспитание произвольности //Дошкольное воспитание. 1991. № 11.
  • 75. Куликов Л.В. Введение в психологическое исследование. СПб., 1994.
  • 76. Лебединский В.В., Никольская О. С., Баена Е.Р., Либлинг ММ. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. М.,
  • 1990.
  • 77. Лейтес Н. Способности и одаренность в детские годы. М., 1984.
  • 78. ЛешлиД. Работать с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать проблемы. М., 1991.
  • 79. Лисина М.Н. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.
  • 80. Локоть Н. Объемная модель: ее использование при формировании временных представлений у дошкольников // Дошкольное воспитание. 1991. № 1.
  • 81. Люблинская А.А. Детская психология. М., 1971.
  • 82. Маслоу А. Самоактуализация (Психология личности: Тексты). М., 1982.
  • 83. Мастюкова Е.М., Московкина А.Е. Они ждут нашей помощи. М.,
  • 1991.
  • 84. Матвеева Л., Выбойщик И., Мякушкин Д. Практическая психология для родителей, или Что я могу узнать о своем ребенке. М.: 1999.
  • 85. Мухамедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие. СПб., 2001.
  • 86. Муханова К., Колядина А. Сенсорное развитие дошкольников // Дошкольное воспитание. 1994. № 4.
  • 87. Михайлова А. Попробуем сочинять сказки // Дошкольное воспитание. 1993. № 6.
  • 88. Мухина В. С. Детская психология. М., 1985.
  • 89. Мухина В. С. Возрастная психология. М., 1998.
  • 90. Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. М., 1981.
  • 91. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре М., 1982.
  • 92. Новлянская З.Н. Почему дети фантазируют. М., 1978.
  • 93. Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми / под ред. М.И. Лисиной М., 1985.
  • 94. Обухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М.,
  • 1995.
  • 95. Основы психодиагностики / под ред. А. Г. Шмелева. Ростов н/Д.,
  • 1996.
  • 96. Островская Л. Ф. Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников. М., 1990.
  • 97. Отношения между сверстниками в группе детского сада / под ред. Т.А. Репиной. М., 1990.
  • 98. Палагина Н.Н. Психология развития и возрастная психология. М., 2005.
  • 99. Панько Е.А. Детские рисунки как средство изучения микросреды ребенка // Генетические проблемы социальное психологии. Минск, 1985.
  • 100. Петровский В.А., Полевая М.В. Отчуждение как феномен детско- родительских отношений // Вопросы психологии. 2001. № 1.
  • 101. Поддъяков Н.Н. Мышление дошкольника. М., 1977.
  • 102. Поддьяков Н.Н. Умственное воспитание дошкольника // Основы дошкольной педагогики / под ред. А.В. Запорожца, Т.А. Марковой. М., 1980.
  • 103. Популярная психология для родителей / под ред. А.А. Бодалева. М„ 1988.
  • 104. Практическая психодиагностика: методы и тесты / ред,— сост. Д.Я. Райгородский. Самара, 1998.
  • 105. Пиаже Ж. Психология интеллекта // Пиаже Ж. Избр. психол. произв. М., 1967.
  • 106. Психология развивающейся личности / под ред. А.В. Петровского. М„ 1987.
  • 107. Психология совместного труда детей/под ред. Я.Л. Коломинско- го. Минск, 1987.
  • 108. РодариД. Грамматика фантазии: Введение в искусство придумывания историй. М., 1978.
  • 109. Романова Е. С. Потемкина О.Ф. Графические методы в психологической диагностике. М., 1992.
  • 110. РоякА.А. Психологический конфликт и особенности индивидуального развития личности ребенка. М., 1988.
  • 111. Сенсорное воспитание в детском саду / под ред. Н.Н. Поддьякова, В.Н. Аванесовой. 2-е изд. М., 1981.
  • 112. Сербина Е. Активные дети // Дошкольное воспитание. 1993. № 10.
  • 113. Сербина Е. Современные формы проявления госпитализма // Дошкольное воспитание. 1991. № 9.
  • 114. Смолярчук И. Развивать творческие способности детей // Дошкольное воспитание. 1993. № 8.
  • 115. Смирнова Е. О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе // Вопросы психологии. 1994. № 6. С. 34—39.
  • 116. Смирнова Е.О. Теория привязанности: концепция и эксперимент // Вопросы психологии. 1995. № 3.
  • 117. Солоед К.В. Психическое развитие младенцев в условиях социальной депривации: дис…. канд. психол. Наук. М., 1997.
  • 118. Спиваковская А.С. Игра —это серьезно. М., 1981.
  • 119. Спок Б. Ребенок и уход за ним. М., 1991.
  • 120. Стерн Д. Межличностный мир ребенка: пер. с англ. СПб., 2006.
  • 121. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982.
  • 122. Субботский Е.В. Ребенок открывает мир. М., 1991.
  • 123. Урунтаева Г.А. Психология дошкольника. М., 1996.
  • 124. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. М., 1995.
  • 125. Усова А.П. Обучение в детском саду. М., 1981.
  • 126. Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. М., 1994.
  • 127. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. М., 1995.
  • 128. Фрейд А. Введение в детский психоанализ: пер. с нем. М., 1991.
  • 129. Фрейд 3. По ту сторону принципа наслаждения // Фрейд 3. «Я» и «Оно». Труды разных лет: в 2 т. Т. 1. Тбилиси, 1991.
  • 130. Фрейд 3. Массовая психология и анализ человеческого «Я» // Фрейд 3. «Я» и «Оно». Труды разных лет: в 2 т. Т. 1. Тбилиси, 1991.
  • 131. Фромм Э. Душа человека. М., 1992.
  • 132. Шмурак Ю.И. Пренатальная общность // Человек. 1993. № 6.
  • 133. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. М., 1989.
  • 134. Хрестоматия по психологии / подред. А. В. Петровского. М., 1977.
  • 135. Элъконин Д.Б. Детская психология. М., 1960.
  • 136. Элъконин Д.Б. Психология игры. М., 1978.
  • 137. Эриксон Э. Детство и общество. М., 1996.
  • 138. Эмоциональное развитие дошкольника / под ред. А. Д. Кошелевой. М„ 1985.
  • 139. Эстетическое воспитание в детском саду / под ред. Н.А. Ветлуги- ной. М„ 1985.
  • 140. Якобсон С.Г. Психологические проблемы этического развития детей. М., 1984.

Онлайн-доступ к материалам издательства «КноРус» можно приобрести на сайте: www.е.Lanbook.ru

10 лучших книг по детской психологии

Место

Наименование

Характеристика в рейтинге

ТОП-10 лучших книг по детской психологии

1 Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили Бестселлер
2 Тайная опора Помогает занять правильную роль в жизни ребенка
3 Воспитание детей без криков, угроз и наказаний Лидер отзывов
4 Самостоятельный ребёнок, или Как стать «ленивой мамой» Легко читается
5 Самая важная книга для родителей Широкий спектр направленности
6 Самый счастливый малыш на детской площадке Лучшая о воспитании детей от 0 до 4 лет
7 Эмоциональный интеллект ребёнка Лучший анализ психического поведения детей
8 Братья и сёстры Направлена на разрешение соперничества детей
9 Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы Нестандартный взгляд на систему воспитания
10 Хюгге. Датский детский мир Самая практичная

Хорошие родители – звучит достойно! Но как ими становятся? Безусловно, на инстинктивном уровне мы чувствуем, как лучше поступить, что лучше сказать ребенку, но иногда не хватает мнения профессионала, которое объяснило бы причины склонности малыша, например, к капризам и истерикам, и дало бы понять, как это исправить. Когда дети не слушаются, проявляют агрессию, нервничают и замыкаются в себе, у родителей портятся нервы и опускаются руки, но ни первое – недопустимо!

Детские психологи уверены, что все поправимо до тех пор, пока это еще ребенок. Крики и угрозы иногда хоть и способны исправить ситуацию, однако это временный результат, после чего все повторится. На помощь приходит литература, обучающая методикам воспитания. Мы создали рейтинг лучших книг для родителей по детской психологии, пользующихся популярностью во всем мире. Фабер, Петрановская, Гиппенрейтер, Маховская и другие помогут лучше понять ваше чадо.

1 Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Бестселлер
Элейн Мазлиш, Адель Фабер
Рейтинг (2018): 5.0

Немногие пособия по детской психологии практичны. Это руководство – исключение. Книга написана доступным языком, моментами с юмором. Авторский тандем освятил важные алгоритмы решений всех спорных вопросов, основываясь не только на своем профессиональном, но и жизненном опыте. Затрагивается тема конфликтов, возникающих во взаимоотношениях старшего и младшего поколения из-за недопонимания родителями основ развития их чад.

У родителей, благодаря книге, появляется возможность научиться находить общий язык с детьми, узнать как именно и чем поощрять их самостоятельность, а также, найти действенную альтернативу наказаниям. Иллюстрированные примеры воспитательных моментов облегчат восприятие информации. Хоть пособие изначально было нацелено на зарубежную систему семейных ценностей, но, как отмечается в отзывах, для отечественной среды оно не менее актуально, что и сделало его бестселлером в странах СНГ.

Внимание! Представленная выше информация носит исключительно ознакомительный характер и не является руководством к покупке. За любой консультацией следует обращаться к специалистам!

Взаимодействие детей и родителей — процесс, который определяет семейный климат в настоящем и оказывает влияние на обе стороны в будущем.

Мамы и папы вовлекаются в постижение тайн детской психологии, справляясь с этим заданием более или менее успешно.

Гораздо легче предупредить ошибки, вооружившись знаниями, чем потом ликвидировать последствия промахов. Смеем предположить, что книги по детской психологии для родителей могут помочь взрослым в покорении этих высот.

Как бороться с буллингом в школе? Узнайте об этом из нашей статьи.

Топ лучших

Рассмотрим список книг, которые стоит прочитать каждому:

  1. «Как любить ребенка» Я. Корчак. Автор книги — настоящий знаток детской души, привносящий идею уникальности каждого ребенка, восприятие его главным образом как личности с самых первых дней жизни. Корчак придерживался настолько гуманистических взглядов, что во время войны в концлагере отправился с детьми в газовую камеру. Это свидетельствует о том, что польский педагог расценивал ребенка как абсолютно равного взрослому субъекта, заслуживающего в той же степени свободы и признания.

    Родители с помощью этого произведения могут увидеть в своем ребенке что-то неповторимое, понять, что он имеет равные с ними права, и, соответственно, проявлять при воспитании не назидательную, а уважительную позицию.

  2. «Общаться с ребенком. Как?» Ю.Б. Гиппенрейтер. Юлия Гиппенрейтер, профессор факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, пишет о том, какое значение имеет грамотно выстроенная коммуникация с ребенком.

    Цель книги — объяснить родителям, что дети улавливают малейшие реакции со стороны мамы и папы и исходя из этого формируют свое поведение.

    Соответственно, в интересах взрослых устроить все так, чтобы взаимодействие сопровождалось как можно меньшим количеством негативных проявлений и конфликтов.

  3. «Если с ребенком трудно» Л. Петрановская. Здесь рассматривается отдельный аспект детско-родительских отношений — это проблема адаптации усыновленного ребенка и способ взаимодействия с ним.

    Конечно, далеко не все проходят через такой этап в своей жизни, но сложности, рассматриваемые автором, помогают вывести закономерности эффективной коммуникации и со своим родным ребенком.

    Книга будет полезна родителям, придерживающимся мнения, что крик и давление — лучшие воспитатели, ценность которых может быть переосмыслена после прочтения.

  4. «Что делать, если ребенок сводит вас с ума» Эда Ле Шан. Нередко родителям хотелось бы видеть насквозь своего ребенка, чтобы понимать причины его непродуктивного поведения. Произведение, написанное Э. Ле Шан, имеет все шансы приблизить мам и пап к воплощению этой мечты.

    Прежде чем бороться с протестами своих детей и применять к ним авторитарные меры, необходимо подумать о том, что за таким поведение что-то стоит.

    Не нужно сходить с ума, если можно просто набраться терпения и постараться разобраться во всем происходящем.

  5. «Маленькие дети и их матери» Д. Винникот. Книга сконцентрирована на матерях, которые так отличаются друг от друга, но в то же время всех их объединяет одно — любовь к своему потомству. Как правильно дарить свою заботу и ласку, чтобы не потерять себя?

    Что делать, чтобы не впасть в депрессию от сложных отношений со своим ребенком? Будьте уверены: прочитав этот труд, вы сможете ответить на все эти вопросы. Боязнь стать плохой матерью для ваших детей не будет настолько заглушать ваше Я, и вы, развиваясь в первую очередь сами как полноценная зрелая личность, передадите свой настрой ребенку.

  6. «Теория привязанности» Д. Боулби. Д. Боулби — автор теории привязанности, которая служит основой проблематики психологии развития. Текст написан научным языком, поэтому нужно настроиться на внимательное и вдумчивое прочтение. Привязанность — это тип отношений ребенка с родителями, который оказывает влияние на формирование детского характера.

    Удивительно, но отголоски этого проявляются и во взрослой жизни: многие психологические проблемы человека сводятся к его прошлым отношениям с мамой и папой.

    Узнать мнение основоположника теории — верный способ предотвращения сложностей и попытка подумать о будущем своего ребенка.

  7. «Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума» Н. Латта. Конфликтное взаимодействие — проблема, с которой сталкивается каждый родитель. Иногда ссоры становятся невыносимыми, что заставляет семьи бежать к психологам.

    Найджел Латта считает, что со всеми сложностями можно справиться в довольно непродолжительные сроки, при этом сохранив психологическое благополучие своих родственников.

    Он обращается к родителям без лишних формальностей, что обеспечивает легкость стиля и непринужденность диалога с автором.

    Чтобы не доводить общение с домочадцами до нервных срывов, вам лучше запастись этим произведением: все-таки в большинстве случаев проблему проще предотвратить, чем решать по факту наступления последствий.

  8. «Самостоятельный ребенок, или как стать ‘Ленивой мамой'» А. Быкова. Если вы все решаете за ваших детей и не даете им шагу ступить без вашего одобрения, самое время прочитать это пособие.

    Излишний контроль губит в ребенке ответственность за свои поступки, умение выбирать, решительность и уверенность.

    Вырастая, он не способен полноценно взаимодействовать с другими, так как все время ждет поддержки от родителей. Новый подход к воспитанию предполагает опору на самостоятельность ребенка, провоцирование его интереса ко всему происходящему, вовлечение в дела и формирование дисциплины.

  9. «Книга для неидеальных родителей» И.Млодик. Знаете эту закономерность, согласно которой родители, не реализовавшие себя в какой-либо сфере, пытаются воплотить свои притязания в детях? Ирина Млодик не считает, что такое стремление приводит к положительным последствиям: ребенок может страдать от комплекса неполноценности или давить себя доведенным до предела перфекционизмом.

    Умение родителей признать свое несовершенство и осознать, что стать идеальными за счет идеальных детей не получится, — то, что должны усвоить читатели.

    Ценность детско-родительских отношений заключается в том, чтобы быть способным видеть в своем малыше индивидуальность, пусть и с недостатками, и общаться с ребенком не как с тем, кто чего-то не достиг, а как с любимым и уважаемым человеком.

  10. «Нестандартный ребенок» В. Леви. В данном произведении привлекает в первую очередь манера подачи: автор вспоминает свои истории и повествует о том, что пришлось пережить самому. Книга не воспринимается как сборник советов или психологическая статья. Это рассказ, в котором каждый может найти себя. Родители могут наметить новые пути построения теплых отношений с ребенком, формирования доверительной атмосферы в семье.
  11. С. Форвард «Токсичные родители». Американский психотерапевт рассматривает тяжелые темы насилия всех видов над детьми в семье.

    Автор считает, что такое деструктивное поведение родителей — последствие сильной позиции «внутреннего ребенка», которая сохраняется во взрослом и толкает его на разрушительные и необдуманные поступки.

    Особенной ценностью книги являются техники, предлагаемые для нейтрализации отрицательных последствий проявлений «токсичных родителей».

О том, как проверить психологическую готовность ребенка к школе, читайте .

Литература о воспитании

Детей раннего возраста

В. Дмитриева — «Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет».

Методика Марии Монтессори примечательна тем, что ее применение просто в использовании и не требует большого количества времени.

Родителям предложены разного рода упражнения, способы организации детского пространства, инструкции по изготовлению игрушек, которые, кстати, делаются из подручных материалов.

С помощью этого пособия вы сможете обеспечить благоприятную среду для развития своего ребенка, вырастить его в гармонии.

Сыновей

Б. Волков «Как воспитать мальчика, чтобы он стал настоящим мужчиной».

Кто, как не участник Великой Отечественный войны, знает все секреты о правильном воспитании мальчика?

Б. Волков, наблюдая за поведением некоторых солдат, пришел к выводу, что такое произведение будет полезным и поможет родителям избежать ошибок.

Когда в семье растет мужчина, перед мамами и папами возникает ряд вопросов. Ситуация становится еще неоднозначнее, если вся ноша воспитания ложится на мать-одиночку.

На что нужно обращать внимание и какие догмы обязан усвоить каждый будущий защитник Отечества — вот те проблемы, на которые можно будет посмотреть с новой стороны, ознакомившись с данным произведением.

Дочерей

Дж. Добсон «Как воспитывать девочек».

Автор рассказывает о девочках всех возрастов: о том, какие особенности проявляются в каждом из них, как окружение влияет на формирование женской души, какие могут возникнуть сложности.

После ознакомления с книгой родители будут вооружены знаниями о том, на что нужно обращать внимание и как выйти из затруднительного положения.

Проанализированные источники не охватывают весь спектр существующих книг, но дают представление об их лучших представителях.

В зависимости от цели, которую преследуют родители, можно остановиться на одном из предложенных пособий и поискать в них ответ на волнующий вопрос.

Как справляться с детской ревностью? Советы психологов помогут вам!

Лучшие книги о воспитании детей — обзор для родителей:

Наша интересная группа Вконтакте:

Нередко родителям бывает трудно найти общий язык со своими детьми. Не все мамы и папы способны разобраться в особенностях детской психики. Если ребёнок капризничает, не слушает своих родителей, конфликтует со сверстниками, все психотерапевты рекомендуют взрослым почитать книги по детской психологии. Благодаря произведениям психологической тематики, можно наладить отношения с детьми, добиться взаимопонимания и доверия.

Особенности детской психики

Детство — это пора, когда ребёнок начинает познавать мир. Основные черты будущего характера закладываются до 3–6 лет. В детском возрасте ребёнок не понимает многих вещей, но он всецело доверяет родителям, они являются для него главным авторитетом. Детей легко обмануть, ведь они ещё не научились отличать правду от вымысла. Маленький человек мыслит нелогично, он находится в плену своих фантазий и ошибочного представления об окружающем его мире.

Внешне маленькие дети беспомощны и ранимы, хотя на самом деле у них здоровая психика и они знают, как добиться своего от взрослых. Главное для ребёнка — это обеспечить за счёт родителей свои потребности и интересы. С первых дней жизни малыш использует свои эмоции, чтобы получить от взрослых желаемое. Эти маленькие манипуляторы осознанyо управляют родителями в собственных интересах. Нельзя негативные реакции ребёнка воспринимать как признак недовольства или повод для беспокойства. Скорее всего, это придуманный им метод достижения цели, игра с чувствами взрослых людей или проявление мести.

С возрастом дети начинают взаимодействовать друг с другом — играть, общаться, дружить. В школьные годы между ними часто возникают конфликты. В этот период у детей формируется характер, происходит становление личности.

В процессе взросления ребёнок вбирает в себя весь культурный и исторический опыт предыдущих поколений, общественные ценности становятся его личными. Благодаря полученным знаниям развиваются индивидуальные способности детей. В период взросления ребёнок осваивает те понятия, которые приняты в среде его существования. Он приобщается к дружбе, уважению, любви, патриотизму. Благодаря социализации мальчики осваивают роль мужчины, а девочки учатся быть женщинами и матерями.

Детская психология для большинства родителей — это дремучий лес, в нём легко заблудиться и пойти неправильным путём. А чтобы избежать ошибок, которые могут негативным образом сказаться на психике маленького человека, взрослым рекомендуется почитать книги по детской психологии.

Топ 10 лучших книг по детской психологии для родителей

Полезные советы по воспитанию своих малышей можно почерпнуть из психологической литературы. Книги по детской психологии для родителей — это настоящая сокровищница знаний. Благодаря произведениям психологической тематики взрослым удаётся понять мир своих детей, разгадать их мысли, причины поступков. Забота о ребёнке немыслима без правильного его воспитания. В книгах по детской психологии можно найти рекомендации опытных наставников о том, как правильно воспитывать детей и какие ошибки совершают взрослые, действуя по собственному усмотрению.

Лучшие книги по детской психологии:

  1. Януш Корчак «Как любить ребёнка».

Книга написана замечательным человеком, национальным героем и защитником сирот. В ней даются рекомендации о том, как следует относиться к ребёнку, его чувствам и переживаниям, как правильно воспитывать малышей, с рождения уважая их достоинство. Произведение знаменитого гуманиста пропитано любовью к подрастающему поколению. Автор как никто иной понимал, что творится на душе у маленького человечка. Ведь ему довелось воспитать много детишек. Он из практики знал, что такое психика ребёнка и как нужно заботиться о малыше и любить его.

  1. Анна Быкова «Школьники «ленивой мамы»».

Из этой книги взрослые смогут узнать, как не ошибиться с выбором школы, как относится к оценкам своих детей, как помочь им с уроками. Произведение рассматривает некоторые проблемы школьной жизни, например, травлю и нарушение учителями прав ребёнка. На страницах своей книги автор рассказывает, как пережить школьные годы без лишних стрессов и неврозов и как не испортить детство собственному малышу.

  1. Дима Зицер «О бессмысленности воспитания подростков».

Переходный возраст — это такой этап жизни, когда подросток ещё не взрослый, но уже и не ребёнок. В этот период происходит перестройка организма, дают о себе знать гормоны, молодым людям бывает трудно себя сдержать из-за эмоциональной нестабильности и несовершенства характера. В своей книге автор пытается разобраться в тонкостях психики подростка, размышляет, как вести себя родителям с почти взрослым человеком, нужно ли его воспитывать и наказывать.

  1. Даниэле Новара «Не кричите на детей».

Лучшие книги по детской психологи не рекомендуют повышать голос на своего ребёнка. Правда, на практике не всем родителям удаётся разрешить конфликтную ситуацию без крика. Что делать, если малыш не слушается, а подросток изводит окружающих эксцентричными выходками? Оказывается, из любой проблемы можно найти выход, и при этом вовсе не обязательно повышать голос. К такому выводу пришёл известный итальянский психолог Даниэле Новара. В своём произведении он рассказывает, как воспитывать своих детишек, не унижая их достоинство и не прибегая к повелительному тону. Конфликты в семье нужно уметь сглаживать, а унижение достоинства маленького человека может привести к развитию комплексов, которые негативно скажутся на его будущей жизни.

  1. Юлия Гиппенрейтер «Общаться с ребёнком. Как?».

Это произведение является одним из самых лучших. В нём раскрываются тайны детской психологии для понимания родителями. На страницах своей книги автор рассказывает, как воспитывать детей, даёт рекомендации и советы. Сюжеты для написания произведения взяты из реальной жизни. Писательнице приходилось самой перевоспитывать трудных подростков, она вынесли из этого опыта ряд бесценных наблюдений, которыми решила поделиться со своими читателями. Общаться с детками нужно спокойно и с любовью – это вывод авторитетного российского детского психолога Юлии Гиппенрейтер.

  1. Людмила Петрановская «Тайная опора: привязанность в жизни ребёнка».

В своём произведении автор подробно описывает такой момент, как привязанность. Оказывается, в раннем возрасте дети настолько привязаны к своим родителям, что любое расставание с ними наносит им душевную травму. Психика ребёнка страдает, если рядом нет человека, который о нём заботится, на которого можно опереться. Пройдёт много лет, прежде чем человек научится обходиться без своих родителей, повзрослеет и сумеет самостоятельно противостоять всем проблемам этого мира.

  1. Эда Ле Шан «Что делать, если ребёнок сводит вас с ума».

Все наблюдения и рекомендации автора имеют практическую значимость. В книге рассматриваются конфликтные ситуации и способы разрешения проблем. Для того чтобы уладить семейные конфликты, эпицентром которых является ребёнок, нужно в первую очередь унять собственные негативные эмоции и понять причины поведения своего малыша. Лучший приём в воспитании – собственный пример. Только любовь и забота способна творить чудеса и любого хулигана превратить в полноценную личность. Произведение написано знаменитым американским педагогом. В нём много полезной информации не только для родителей, но и для практикующих психологов.

  1. Дональд Вудс Винникотт «Маленькие дети и их матери».

Известнейший английский детский психиатр убеждён, что каждая женщина способна стать самой лучшей мамой на земле. Некоторые моменты из книги шокируют читателей – настолько они правдиво описаны. На самом деле сразу после рождения ребёнка многие мамы психологически не готовы к материнству. Они испытывают тревогу, депрессию, не знают, как вести себя в новой роли. Для того чтобы стать хорошей мамой, нужно поверить в собственные силы и окружить своего малыша заботой, любовью и вниманием.

  1. Сюзен Форвард «Токсичные родители».

Автор книги является ведущим американским психотерапевтом. В своём произведении Сюзен Форвард поднимает тему насилия над детьми. Она развенчивает миф о непогрешимости родителей. Взрослые в силу собственных психологических проблем травмируют психику своих малышей, нанося им физический или моральный вред. Психолог не только описывает ситуации, которые переживают дети вследствие неправильного воспитания их же родителями, но и говорит, как привести в порядок мировосприятие ребёнка, как забыть травмирующее прошлое и простить своих обидчиков.

  1. Памела Друкерман «Французские дети не плюются едой. Секреты воспитания из Парижа».

Всем известно, что у французов самые воспитанные и послушные детки, но при этом их родители не утруждают себя слишком заботливыми методами воспитания. Со стороны так кажется всем иностранцам. Правда, это мнение поверхностное и ошибочное. Французы любят своих детишек, но им легче их содержать, ведь во Франции созданы все условия для нормальной жизни ребёнка: пособия, бесплатные колледжи, опытные учителя. Однако главная роль в воспитании детей отводится родителям. Как же им удаётся жить полноценной жизнью и воспитывать счастливых и вежливых детишек? Оказывается, французы вовсе не воспитывают своих любимых чад, они их растят. Могут себе это позволить. Детей с раннего возраста приучают к самостоятельности, а тот факт, что с ними не может произойти ничего плохого – это заслуга общества в целом.

Родители, которые хотят воспитать ребёнка, должны знать, как это правильно сделать. Без специальной психологической литературы можно наделать много ошибок, которые впоследствии скажутся на детском мировосприятии. Вся необходимая для взрослых информация имеется в книгах по детской психологии, которые можно почитать онлайн совершенно бесплатно. Если родители не могут понять причин поведения своих любимых чад и никакие научные произведения им в этом не помогают, можно обратиться за помощью к опытному специалисту. Для молодых пап и мам организованы специальные курсы, на которых опытные психологи учат их быть родителями. На каждом занятии рассматриваются проблемы слушателей курса и способы преодоления трудностей в воспитании. Уроки психологии для родителей – это разрешение всех семейных неурядиц.

Лучше всего советоваться с практикующими психотерапевтами, которые заинтересованы в решении проблем своих клиентов. Психолог-гипнолог Никита Валерьевич Батурин поможет родителям понять своего ребёнка, наладить гармоничные отношения в семье, избавиться от конфликтов, воспитать в маленьком человеке положительные качества. Много интересных видео можно

Список профессиональной литературы для детских психологов (теория). Часть 2

Продолжение. Начало смотрите .

Внимание! Книги представлены только в ознакомительных целях.

11. Лебедева Л. Д., Никонорова Ю. В., Тараканова Н. А. «Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт-терапии»

Данная книга — своеобразный путеводитель в мир проектируемого рисунка. В ней проанализированы и систематизированы проективные признаки, которые наиболее часто встречаются в рисунках и их интерпретации. Читатель найдет не только очень интересные, порой неожиданные толкования различных необычных признаков в рисунках, но и ссылки на конкретные тесты источники, предоставляющие эти толкования.

12. Лэндрет Г. Л. «Игровая терапия: искусство отношений»

В книге описывается история развития игровой терапии, теория психического развития ребенка, а также теоретические основы игровой терапии. Эта книга — практическое пособие для занятий игровой терапией с детьми и в то же время неторопливый философский трактат о ребенке, его жизни и душе.

13. Млодик И. «Чудо в детской ладошке, или Неруководство по детской психотерапии».

В книге в простой, доступной форме изложены теоретические основы и практические аспекты работы детского психотерапевта, подкрепленные удивительными живыми историями, которые будто происходят на глазах у читателя.

14. Монтессори М. «Помоги мне сделать самому»

Замечательный итальянский педагог-гуманист Мария Монтессори, получила мировую известность благодаря своему уникальному и действенному методу обучения и воспитания детей-дошкольников. Главное в этом методе — предоставление ребенку полной свободы самовыражения и действий. В книге представлены статьи М. Монтессори, а также работы современных педагогов — ее учеников и последователей, где даются конкретные советы и рекомендации для занятий с малышами.

15. Мурашова Е. В. «Дети — тюфяки, дети — катастрофы»

Замечательная книга о гипердинамическом и гиподинамическом синдроме у детей. На реальных историях показаны проблемы, с которыми сталкиваются родители таких детей. Перечислены признаки, по которым можно предположить наличие у ребенка синдрома. Описываются (пошагово) действия родителей в критические этапы развития ребенка — возрастные кризисы, детский сад, школа, выбор учительницы и т.п.

16. Мурашова Е.В. «Ваш непонятный ребенок»

Книга посвящена проблемам воспитания и психологического развития детей дошкольного и школьного возраста. Одно из несомненных преимуществ этой книги — удивительное сочетание серьезного профессионального подхода и блестящего стиля изложения. Автор опирается на богатый практический опыт, накопленный за годы работы в районной детской поликлинике Санкт-Петербурга, где ей, консультанту широкого профиля, приходится сталкиваться с различными проблемами детей разного возраста. Это и задержки в развитии речи, гиперактивность, агрессивность, застенчивость, всевозможные фобии, трудности школьной адаптации, неуспеваемость, тяжелые кризисы подросткового возраста.

17. Мустакас К. «Игровая терапия».

Это очень интересная книга. Ее суть — описание событий, происходящих во время психотерапии с детьми. Она позволяет читателю стать на место психотерапевта и прожить его жизнь. А это значит, что читатель встает и на место ребенка, поскольку быть терапевтом — значит сосредотачивать все свое внимание и всю свою эмпатию на удивительном мире, который создал сам ребенок.

class=»eliadunit»>

18. Оклендер В. «Окна в мир ребенка. Руководство по детской психотерапии»

Книга основана на многолетнем опыте работы с детьми и подростками. В ней рассматриваются подходы к проникновению во внутренний мир ребенка, типичные для детства проблемы и особенности поведения. Кроме того, подробно описаны технические приемы, позволяющие проявиться фантазии ребенка: рисование, изготовление различных изделий, составление рассказов и стихов. Автор исследует сенсорный опыт ребенка, кинестетику, сновидения. Также рассматривается психотерапевтический процесс в целом и различные психотерапевтические техники. Описываются специфические проблемы поведения: агрессия, страх, аутизм, гиперактивность и отчуждение. Оцениваются взаимоотношения в группе, в семье. Рассматриваются проблемы школы и обучения.

19. Пиаже Жан. Речь и мышление ребенка

Данная книга швейцарского психолога Жана Пиаже является результатом многолетних исследований таких психических функций в детском возрасте, как мышление и речь.

20. Фигдор Г. «Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой. Психоаналитическое исследование»

Данная книга написана на основе анализа материалов, полученных при изучении вопроса о влиянии развода на психическое развитие ребенка. Взрослые часто не могут предсказать, какие страдания испытывает ребенок, когда два дорогих для него человека вдруг расстаются. В книге анализируются причины несостоятельности родителей и окружающих суметь вовремя оказать ребенку необходимую помощь. Автор надеется, что не только специалисты, но и родители, прочитав эту книгу, получат немало полезных советов в вопросах педагогики и разрешения супружеских конфликтов при разводе.

21. Хоментаускас Г.Т. «Семья глазами ребенка»

В книге популярно рассказывается о психологических механизмах жизни семьи. Семейные отношения рассматриваются через призму восприятия окружающего мира ребенком. Автор показывает, что поведение ребенка и его личностные качества определяются не только реальными условиями семейной жизни, но и их восприятием, степенью внутренней активности ребенка.

22. Экслайн В. «Игровая терапия».

Классический труд одного из основоположников игровой терапии Вирджинии Экслайн представляет собой живое и яркое описание этой психотерапевтической техники. Работа с ребенком через игру — что может быть проще? На самом деле, совсем непросто! Напомнив нам о том, какими бывают эти трудные дети: драчливыми, плаксивыми, замкнутыми, в общем проблемными, автор, опираясь на теоретические положения и иллюстративные примеры из собственной практики, четко и доступно, шаг за шагом описывает все трудности, с которыми может столкнуться игровой терапевт. «Игровая терапия» Вирджинии Экслайн — ценные уроки, которые помогают специалисту овладеть изящной техникой.

23. Эльконин Д.Б. «Психология игры»

Книга является классическим трудом в области психологии детской игры. В ней обобщаются основные материалы по психологии игры. Автор дает подробный анализ зарубежных теорий игры, понимание об игре, сложившееся в отечественной психологии, показывает ее значение для психического развития ребенка.

24. Эльячефф Каролин, Эйниш Натали «Затаенная боль»

Книга поможет вам узнать себя, своих детей, своих близких и окружающих. Она выдержала несколько изданий во Франции, написана столь увлекательно, что будет интересна и специалисту, и более широкому кругу читателей.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *